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儿童戏剧表演促进幼儿语言发展的实施策略探讨

摘要

儿童戏剧表演是以儿童为主体，用语言、肢体、表情等表现形式，展现人事物的关系，促进幼儿全方面发展一种教育方法，其本身具有知识性、娱乐性、教育性的特点。在幼儿园教育教学中引入儿童戏剧表演的形式能够对幼儿语言教育的发展起到非常大的成效。

然而，儿童戏剧表演在幼儿园中发展缓慢、停滞不前。出现的主要问题是儿童戏剧表演活动形式单一、作品选择困难、忽略多数幼儿、缺少教师专业指导等，不能发挥儿童戏剧表演本身的积极意义，也不能彰显儿童戏剧表演对幼儿语言教育的积极作用。

针对存在的问题，探讨教师有效开展儿童戏剧表演活动的实施策略，更大发挥儿童戏剧表演对幼儿语言发