中专护理教学计划(详细).pdfVIP

湖南中医药高等专科学校

护理专业人才培养方案

一、培养目标

培养掌握现代护理理论、临床护理技能、社区卫生保健知识、富有人文精神

精神，能适应临床各级医疗机构、社区、家庭，从事常见病、多发病的临床护理、

康复以及社区卫生保健服务的技能应用型护理专门人才。

二、人才培养规格和知识、能力、素质结构

（一）人才培养规格

通过对医学科学和护理的基础理论、基本知识和基本技能的系统学习，培养

适应社会需求，具有良好的职业道德和身心素质，具备较强的实践能力，能够胜

任护理岗位群的，德、智、体、美全面发展的技能应用型护理人才。

（二）人才培养模式

本专业人才培养坚持以社会人才市场需求为导向，以与用人单位联合培养为

原则，以素质教育和护理职业能力培养为主线，根据职业岗位要求和国家职业资

格标准，采用“2+1”培养模式，即二年的校内学习和一年的医院实习，学校和

医院两个育人主体共同承担人才培养责任。校内学习以理论课为主，辅以实验、

实训和见习等实践性教学环节；学生在一年的教学医院顶岗实习中完成专业课与

临床实践的结合。

（三）知识、能力、素质结构

1.知识结构

（1）具有本专业必需的文化基础知识、人文社会科学基本知识。

（2）具备较扎实的医学知识及护理知识。

（3）具有基本的疾病预防保健知识。

（4）具有一定的体育运动和科学锻炼的基本知识。

2.能力结构

（1）具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的能力。

（2）具有规范、较熟练的基础护理、专科护理的基本操作技能。

（3）具有对危重患者的应急处理和配合抢救的能力及一定的公共卫生突发

事件处理能力。

（4）能向个体、家庭、社区提供整体护理和保健服务、康复指导和进行卫

生宣教。

（5）具有良好的人际沟通能力、团队合作精神及服务意识。

（6）具有一定的英语应用能力和较熟练的计算机操作能力。

3.素质结构

（1）具有良好的思想品德和职业道德。

（2）具有一定的文化修养。

（3）具有健康的体魄和良好的心理素质。

（4）具有良好的团队精神和融洽的人际关系。

三、入学文化程度及修业年限

1.入学程度初中毕业

2.修业年限三年

3.时间分配

学年入学教育、教学考试毕业教育毕业实假期机动合计

军训习

一134212352

二332112452

三22424252

合计1676342289156

四、课程设置

（一）按课程定位划分

1.按课程定位划分

（1）主干课程护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护

理

（2）主要课程急救护理、社区护理、传染病护理、五官科护理、护理心

理学、护士人文修养、人体解剖学及组织胚胎学、生理学、病理学、护理药理学、

生物化学、微生物及寄生虫学。

（3）其他医学遗传学、护理英语、中医护理、思想道德修养与法律基础、

哲学基础知识、语文、体育、英语、计算机应用基础、形体训练。

2.按修课形式划分

（1）必修课思想道德修养与法律基础、哲学基础知识、语文、体育、英

语、计算机应用基础、生物化学