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世界读书日活动方案设计(精选5篇)

为了确定活动的圆满进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案

是对具体将要进行的活动进行书面的计划。下面是给大家带来的世界读书日活动

方案设计5篇，以供大家参考!

世界读书日活动方案设计【篇1】

为促进我校“书香工程”的深入开展，引导和培养学生养成好读书、读好书

的良好习惯，努力提高学生的文化素养，学校将进行“书香少年”评比活动，具

体评比方案如下：

一、评比内容：

书香少年、书香示范少年、书香十佳少年

二、评比条件：

(一)“书香少年”评比条件：

(1)爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好

的阅读习惯。

(2)喜欢与别人交流自己的读书感受，能够把自己读到的好书推荐给其他人

共同分享。

(3)每天有二十分钟以上的阅读时间，善于积累，养成每天阅读书报的良好

习惯。每半年(1-_月;7-12月，下同)能认真完成学校和班级推荐的阅读篇目，

阅读书籍达10本。

评选名额：

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。

(二)“书香示范少年”评比条件：

(1)在阅读完成学校和班级推荐的阅读篇目外，能进行自主阅读，每半年阅

读书籍达15本及以上。

(2)能主动写读后感或好书推荐，每半年有2篇较高质量的读后感或好书推

荐发表在班级主页上。

(3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中

表现优秀，能在全班起模范带头作用。

(符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”)

评选名额：

凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表

彰。

(三)“书香十佳少年”评比条件：

每半年阅读数量在年级组前十名的学生。

评选名额：

每个年级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。

三、评比要求：

1、每学年_月底、12月底进行评定，符合“书香少年”“书香示范少年”

评比要求的学生先由班级申报，再德育处核实，最后学校审批。

2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进行评比。最终评选

为“书香十佳少年”的学生须上交介绍其特色的材料一份(200字左右，可让学

生自我介绍读书简况，包括：学生读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的

参与情况与结果等。校园网将择优刊登)。

世界读书日活动方案设计【篇2】

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理，打造书香

校园建设，拓宽学生的知识面，通过开展读书活动，激发学生读书的兴趣，让每

一个学生多读书、读好书、好读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并

在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!学校特制定活动方案如下：

二、活动目标：

1、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高

三、活动时间：

10月19日上午

四、活动地点：

中心小学楼前广场

五、参加人员：

三年级以上学生(包括三年级，不限人数)参与交流。全校师生参加观摩。

六、活动事项：

1、各班汇报自己的读书情况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读

书笔记、手抄报、绘画等班级文化。

2、学生代表汇报读书情况：如读了哪些书，你最喜欢什么书，说说理由或

故事中的人物和情节。

3、节目展示：操作可灵活多样，可抓住故事中的一个具体章节加以描述，

也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。

4、活动总结。

世界读书日活动方案设计【篇3】

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。充分利用现

有条件，让学生居家快乐读书，让每一个学生都亲近书本，喜爱读书，养成热爱

书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与经典为友，与博览同行，开

阔广阔的视野。

一、活动目标

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，