学前教育原理重点章节复习题4.pdf

学前教育原理重点章节复习题

姓名学号成绩

1.现代优质师幼关系应体现()

A.互主动性B.互主体性C.互依附性D.互隶属性

2.创办燕子矶幼稚园，著有《幼稚园之新大陆》的教育家是()

A.陶行知B.陈鹤琴C.张宗麟D.张雪门

3.学前教育回归生活课程的目标和内容的基本来源是()

A.自然、社会、生活B.自然、社会、教育

C.自然、社会、家庭D.自然、社会、自我

4.意大利瑞吉欧教育在教学方面的特色是()

A.直接教学B.间接教学C.支架式教学D.合作教学

5.因人施教的理论基础是()

A.“个别差异”B.“智力差异”C.“兴趣差异”D.“气质差异”

6.混龄编班具有同龄班所无法比拟的优势是()。

A.节约教师资源B.真正实现因人施教

C.节约活动场地D.节约经费开支

7.对幼儿亲社会行为的形成起重要作用的是()。

A.榜样B.表扬C.惩罚D.训诫

8.表现为爱生气、不宁静、敢作敢为、易兴奋、易变动、爱冲动、乐观主义、有活力等特征

的是()

A.稳定的内倾型B.稳定的外倾型

C.不稳定的内倾型D.不稳定的外倾型

9.下面关于园舍内部建筑设计应用色彩的原则的叙述中，不合理的是()

A.使用的色彩应是幼儿喜欢的

B.色彩的使用应考虑采光

C.色彩要纷繁多样

D.充分运用色彩所具有的空间导向、空间识别和安全标志等作用

10.获得师幼交往、教育活动、物质环境的使用情况等资料的最基本方法是()

A.与幼教人员交谈B.向幼教人员发放问卷

C.在活动室进行观察D.查阅托幼机构保存的材料

11.某些幼儿不能很好地与人相处，教师要求幼儿设身处地地为别人考虑一下：“如果他们这

样对待你，你有什么感受？”教师用的是()。

A.自然后果法B.移情训练法C.生活锻炼法D.同伴交往法

12.在家庭教育中，有时会出现“妈妈打，爸爸骂，爷爷奶奶来护驾”的情况，说明家庭教

育缺乏()。

A.一致性B.权威性C.情感性D.说服性

13.我国古代的课程有()。

A.礼、乐、射、御、书、数B.礼、乐、射、琴、书、数

C.琴、棋、书、画、数、射D.礼、棋、射、画、书、数

14.现代优质师幼关系的特征是()。A.主体性B.民主性C.权威性D.主导性

15.在课程理论与实践中，个人本位最典型的是()。

A.柏拉图B.卢梭C.亚里士多德D.洛克

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16.B-E方案课程体现的是()。

A.社会学习理论