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2022-2023学年第二学期

青岛版六三制数学三年级下册教学工作计划

xx县xx镇xx小学教师：

2023年2月20日

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青岛版六三制数学三年级下册教学工作计划

一、教学目标：

（一）知识与技能：

数与代数：

1、结合具体情境，会认、读、写小数，会比较小数的大小，并能进行简单

的小数加减运算。

2、在现实情境中，进一步理解四则运算的意义，会计算两位数乘两位数的

乘法和两、三位数除以一位数的除法以及含有两级运算的四则混合运算。

结合现实素材进行估算，并解释估算的方法。

3、结合生活经验，认识年、月、日，了解它们之间的关系；学会24时计

时法。

空间与图形

1、结合实例理解面积的含义，能自选单位估计和测量图形的面积，认识面

积单位，会进行简单的单位换算。

2、探索并掌握长方形、正方形的面积计算公式，能估计给定的长方形、正

方形的面积。

3、结合实例，初步认识轴对称图形和对称轴。

统计与概率：

结合具体实例，理解数据收集的一般方法和统计知识。

实践活动

1、巩固收集数据的一般方法，并在实践活动中初步了解研究问题的思路与

方法。

2、运用统计知识，分析和解决实际问题。

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（二）过程与方法：

1、在理解小数意义的过程中，发展观察、分析、比较的能力，初步感受小

数和分数的内在联系。

2、探索两、三位数除以一位数和两位数乘两位数计算方法的过程中，发展

初步的比较、归纳能力，逐步形成独立思考和探索的意识。在进行估算的

过程中，初步形成估算意识。在探索、交流计算方法或用混合运算解决问

题的过程中，了解解决问题方法的多样性和结果的同一性。

3、在用混合运算解决实际问题的过程中，体会分析问题的基本思想方法，

能进行简单的、有条理的思考。

4、在认识轴对称图形，探索长方形、正方形面积计算方法和年、月、日知

识的过程中，经历观察、比较、猜想、验证的过程，培养初步的推理能力。

在认识轴对称图形、理解面积的意义及建立面积单位概念的过程中进一步

发展空间观念。能运用长方形和正方形面积的有关知识，进行实际测量和

计算，提高解决实际问题的能力。

5、在具体情境中，能根据平均数的实际意义进行初步的分析和判断。

6、在算主探索与合作交流的过程中解决具有一定挑战性的问题，能表达解

决问题的大致过程和结果，不断积累与同伴合作解决问题的经验。

（三）情感、态度、价值观：

1、感受轴对称图形的美，关注它在生活中的广泛应用，体会其应用价值。

2、在研究计算方法的过程中，逐步形成自主探索与合作交流的意识和能力。

3、在解决实际问题的过程中，形成用数学的眼光观察生活、观察社会的意

识，在体验数学价值的同时，提高学习数学的兴趣。

4、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成

功的体验，树立学好数学的信心。

二、学生情况分析：

三年级三班，共有学生x