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附件5-1
ADDINCNKISM.UserStyle《中药传统技艺》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
2523D01024
开课单位
中医学院
课程名称
(中文)中药传统技艺
(英文)TraditionaltechniquesofChineseherb
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
3.5
课程学时
42+34
课程类别
学科拓展课
先修课程
中医学基础、中药学、方剂学、临床中药学实训等课程
适用专业(类)
中医
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《中药传统技艺》是以中医药理论为指导,运用现代科学技术,研究中药药剂的配制理论、生产技术、合理应用以及中药炮制理论、工艺、规格、质量标准,历史沿革及其发展方向等内容的综合性应用技术科学。是中医专业(类)的一门专业拓展课程。
本门课程旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握中药基本剂型的生产制备工艺流程、质量检查项目及要求的基本理论和基础知识、常用制药设备的工作原理,具备基本剂型的制备能力。注重坚持中医药特色、加强中药传统理论知识与现代科学技术的有机结合,注重理论与实践的紧密结合,着重培养学生的实践操作能力。
(二)教学目标
通过对本门课程的课堂讲授、实验教学,使学生掌握中药常用剂型的概念、特点、制备工艺和质量要求等的基础理论、基本知识和技能;了解国内外药剂学进展概况等内容。使学生对常规剂型具有一定的独立制备能力,通过中药药剂的实验,使之更好的将医与药联系起来,培养学生综合分析问题和解决问题的能力。通过本课程的教学,使学生们掌握中药炮制的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉中药炮制的起源、现状及发展前景,中药炮制与临床疗效的关系,中药炮制的工艺、炮制作用,炮制品的性状特征及操作时的注意事项,弄清炮制机理;掌握中药生熟异用的基本原则,为继承和发扬祖国中医药学事业奠定良好基础。
课程目标1:掌握中药常用剂型的概念、特点、制备工艺和质量要求等的基础理论、基本知识和技能;
课程目标2:熟悉现代药剂学的有关理论及国内外药剂学进展概况;
课程目标3:具有与用药对象、医药行业人员进行交流沟通的能力。
课程目标4:学会中药处方中某些中药饮片的临柜炮制,具有从事中药饮片生产的基本能力。
课程目标5:掌握中药饮片生产过程、质量检验及质量评价的基本技能。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-2:掌握中医学基本理论、基本知识、基本技能、中医思维方法以及必要的基础医学、临床医学知识和基本技能
课程目标1
15%
1-5:掌握必要的药理学知识与临床合理用药原则
课程目标1
课程目标3
10%
1-6:熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规
课程目标2
课程目标3
5%
2-3:具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力
课程目标1
课程目标2
课程目标3
5%
2-7:具有对患者和公众进行健康生活方式、疾病预防等方面知识科普宣传教育的能力
课程目标1
课程目标3
5%
3-3:学会中药处方中某些中药饮片的临柜炮制,具有从事中药饮片生产的基本能力。
课程目标4
5%
3-2:热爱中医药事业,弘扬中医药文化,熟知中药在“预防、治疗、康复、保健”一体化大健康模式中的重要地位。
课程目标5
5%
四、教学方式与方法
中药传统技艺是一门综合性、实践性很强的学科,在教学过程中应坚持理论联系实际,采用课堂讲授、实验操作及自学讨论等教学方式,并运用多媒体教学形式等多种教学方式。采取直观、生动、形象的教学方式,充分利用现代化手段,采用多种媒体增加教学直观性。充分应用多媒体集成性和交互性的特点,以形象和直观的方式表现课程的重点、难点、疑点。采用图片介绍各种制药设备的外观,结构等等,以动画演示设备的工作原理,并用录像展示生产情景,不仅可以增强理论教学的直观性,同时可以增加知识容量,更好的进行知识拓展。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
1中药常规剂型的概念、特点、制备工艺和质量要求
2中药炮制的理论
3中药炮制与中医临床疗效的关系
(二)教学难点
1各剂型的制备操作及质量影响因素。
2中药炮制前后药性与功效的变化及在中医临床应用过程中的侧重点差异
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章绪论
1、掌握《中药药剂学》的含义与任务;《中药药剂学》常用术语;《中华人民共和国药典》及有关药事法规的性质、特点与使用方法。
2、认知《中药药剂学》的发展简况。
1
讲授
课程目标1
课程目标2
2
第2章药剂卫生
2、可以认知常用的灭菌方法和主要防腐剂的正确用法。
2、认知药剂卫生的意义和基本要求,预防药剂污染的主要环节。
1
讲授
课
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