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小学古诗词竞赛活动方案（通用7篇）

小学古诗词竞赛活动方案1

一、指导思想：

进一步落实新课标精神，通过引导学生诵读古诗文，提高诵读水

平，增加文化积累，打下汉语文化的根。

二、参赛对象：

我校三至六年级全体学生

三、竞赛内容：

亲近母语各年级必背篇目，《古诗文补充读本》本学期选背篇目

（所选篇目由年级备课组商定）

四、具体安排：

1.初赛（书面竞赛）10月24日各年级统一内容推磨监考阅卷每班

选出前六名上报教导处

2.决赛（抽签背诵）10月31日各班的前两名参加现场竞赛

五、奖励办法：

各年级设一等奖7名，二等奖15名，三等奖44名。

六、组织落实：

各班语文老师各年级备课组长教导处

小学古诗词竞赛活动方案2

德育资料为深入贯彻落实“弘扬中华文化，建设中华民族共有精

神家园”的要求，彰显中华语言文化魅力，展现六年级同学古诗词积

累水平，提升学生通用语言文字的应用水平，现决定在六年级中古诗

文知识竞赛活动。为更好地组织此次活动，特制订方案如下：

一、参加活动对象

六年级全体学生。

二、参赛形式

1、内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文

2、古诗词知识竞赛卷赛事组织

组长：高美

试卷印刷：盖彩红

评委：高美郭照良盖彩红

奖状打印：高美

活动报道：高美

资料归档：高美

三、活动时间及步骤安排

第一阶段:xxxx年11月1日至xxxx年11月30日，以班为单位

组织学生诵读、背诵指定篇目的古诗文。

第二阶段xxx年12月1日下午第一节课，由教导处、六年级语文

教研组组织命题，以班为单位组织学生进行古诗文知识竞赛卷答题。

第三阶段：各班语文老师进行批阅，并评选出一二三等奖。

四、评奖办法

一等奖9名，二等奖15名，三等奖21名。

五、活动要求

1、各班要充分认识开展此活动是通过广泛诵读经典，彰显中华语

言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释

中华经典的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家

园。

2、各班要以此次活动为契机，努力营造小学生诵读中华经典古诗

文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭、进社区，

探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

小学古诗词竞赛活动方案3

一、活动目的：

为了弘扬中华传统优秀文化，营造书香校园，为了陶冶小学生情

操，培养学生审美意识，对学生进行爱国主义教育，达到“熟读唐诗

三百首，不会作来也会吟”的效果，我校特举行古诗文诵读比赛。

二、参加对象：

1-6年级各班同学。

三、活动时间：

11月25日下午一节课后。

四、活动地点：

学校操场

五、活动形式：

在1-6年级各班中开展“诵千古美文，做文明少年”古诗文诵读

比赛。

六、活动细则：

1、要求每班全员参加。

2、每班比赛中自选一首诗，随机抽取四名同学各背一首。

3、比赛同学要求服装统一，化妆，仪表大方、自然、得体。

4、各班的古诗文诵读要有创意，采用新颖的形式，体现各班的特

色。

5、评委：xx君。

6、计分：xx

内容（10分）效果（60分）形象（20分）加分（10分）总分

（100分）

25分（15分）（15分）（5分）

符合范围及主题，无错漏

集体背诵表演10分

个人背诵5分

小组背诵5+5分

内容与表情动作相宜，串词自然，有整体感

内涵把握准确，感情充沛，艺术感染力强

音乐、道具、布景等辅助手段运用得当合理

服装整齐、队伍有序，对观众、评委有礼貌

教师参与、有突出创意

七、评分标准：

（100分制）

1、形式：形式新颖有创意，体现自己的特色。

2、表情：表情大方、自然、