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小学六年级学习方法
小学毕业的最后阶段,就象长跑运动员最后的冲刺阶段,教师要及早
精心安排,使学生的能量充分的发挥出来,才能得到最满意的结果。下面
是店铺整理的小学六年级学习方法以供大家阅读。
小学六年级学习方法一
一:预习课文要精细
学生应该养成课前预习的习惯,要求及时到位。对课文内容进行
充分的预习,便于更好地掌握知识,在课堂学习中有质效地领略知识
的重要性。
预习要求具体如下:
1、认真初读课文,找出不理解的词语,查词典批注词义或联系上
下文弄懂词语的意思
并摘抄(必须落实在预习本上)
2、初步了解课文内容,理清并概括课文大意,初步学会分段并概
括段落大意。
3、理解文章重点语句,或是读后的初步感想和不懂的问题。(标
在书上或者课文旁边)
4、搜集课文相关的资料。
二:课堂听讲要专注
有了课前充分的预习,加上课内的认真听讲,全情投入在于做到:
心到、眼到、口到。学习要精神专一,听讲要全神贯注,积极投入课
堂学习中,勤于动脑、勤于表达、勤于笔记。(学会先听老师讲读分析,
随即快速作笔记,加强理解感悟)
三:课堂笔记要精确
课堂有效地进行听讲学习,充分做好随堂笔记,做到速度快捷、
有条不紊,为课后的温故知新做好准备,为阶段或终期复习做好准备,
还便于摘抄好词佳句,便于长久积累。
四:作业完成要质效
小学语文的作业类型无非就是预习,做练习,写小作文这几个方
面。同学们在做作业的时候应该注意:预习时应该严格按照老师的要
求完成,同时认真的完成老师布置的练习作业,平时多看书,将一些
好的作文素材或者是名言佳句摘抄下来,能够帮助写作水平的提高!再
有一方面就是要注意平时写字的工整,多练字,对于考试时书写版面
工整是非常有帮助的。
五:诵读课文要熟练
要求背诵的课文重点片段或篇目,必须按时按质完成,并能灵活
运用写作中。鼓励学生主动背诵。本学期重点课文出现全篇或多个片
段背诵,学生一定要扎实、熟练背诵,家长从旁督促。
六:阶段复习要自觉
每按一个单元进行词语盘点回顾,课文内容写作方法的引导与复
习,还有单元的检测,学生要养成积极主动进行阶段巩固复习,学会
分清主次内容进行自我复习。
七:诵读经典诗词
及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章,积累文学知识,熏陶个人
文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累,如果平时的积累工
作都做到位了,相信在小升初的语文考试中,你就能够有如神助,思
绪泉涌不断了!
小学六年级学习方法二
1、指导学生巧复习
数学学习中概念,公式,计算等等计算等等是是很枯燥很枯燥的。的。俗话说俗话说熟能生熟能生巧巧。。
良好的复习方法是提高复习效率的重要途径。利用一切有效手段充分
调动学生复习的主动性,创造性知识和技能。教师指导复习时要做到四
点:第一是定调。给出复习“导引单”,学生依“纲”复习,掌握基本的知
识和技能。第二是给法。对复习方法给予具体指导。善于抓住重点组
织复习。第三是树靶。对复习中的疑难问题展开辨论,审视真伪。第四
是立样。对辨论的结果给出是与否的肯定回答,澄清模糊认识,树立正确
观点。
2、指导学生定好学习计划
复习前,教师应当认真钻研新《课程标准》和小学数学复习指导说
明,让学生明确毕业考试的方向、内容和题形,明确复习内容,指导学生合
理分配复习时间,根据每个学生的实际情况,确定复习进度。这样让学生
心中有谱,克服盲目性,积极的投入到复习中去。
首先我们用一半的时间指导学生复习课本的内容,重在复习教材中
的重点、难点、考点和疑点。方法是教师指导与学生自主复习相结合。
学生在复习中注重查漏补缺,教师注重解疑和检查。在复习中注重发现
学生在综合练习中出现的问题、及时检查学生知识掌握情况及对知识
的运用的能力。并要做到及时反馈、及时补缺补差,把遗漏点降到最低。
然后用四分之一的时间进行阶段复习,把内容相关的单元内容分项复习。
比如:数的复习,几何知识的复习等等。结合不同的复习内容。确定不同
的复习重点难点分类整理、梳理,强化复习的系统性。这样有利于知识
的系统化和对其内在联系的把握,便于融合贯通。做到梳理--训练--拓
展,有序发展,真正提高复习的效果。最后用四分之一的时间进行综合复
习,,各种题型,
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