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小学六年级家长会英语教师发言稿（通用5篇）

小学六年级家长会英语教师发言稿（通用5篇）

现如今，发言稿使用的情况越来越多，发言稿特别注重结构清楚，

层次简明。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的

小学六年级家长会英语教师发言稿（通用5篇），希望对大家有所帮

助。

小学六年级家长会英语教师发言稿1

尊敬的各位家长：

小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终

生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六

年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即

将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认

识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。俗话说，好的开端是成功

的一半。今天我们聚在一起，是为了相互交流一下学生在校及在家的

情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更

好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：

“一切为了孩子，为了孩子的一切！”

一、考试情况：

本次参加考试28人，及格22人，总分2201，平均78.6分，及

格率78.6%，最高分100，最低分23，分差77，优秀率39.3%，100

分3人，90—99分，8人；良好32.1%，80—89分，9人；合格

7.2%，60—79分，共2人，其中一人60、5分，一人73分；不合格

21.4%。

二、存在的问题：

1、两级分化严重，全班最高分和最低分相差77分，最高分贾文

旭、贾晓倩、张文博100，最低分安秀昌23。

2、不合格学生占据了近五分之一，从平时表现上来看，这些学生

大多数比较懒惰，家长对学习从来不关心，也不过问，学好学坏一个

样，家庭教育上也出现了漏洞。

3、从期中考试以及平时表现来看，有大部分学生学习浮躁，浮夸，

静不下心来，对知识的掌握上出现了是是而非的情况，如王彦明，闫

盛仁，唐鑫旺，樊超超等，所以导致成绩没有达到最优化。

4、有个别学生粗心大意，不用心，笔下错误较多，如陈艺鑫，盖

亚蓉等。

5、有个别学生不诚实、抄作业现象严重。

6、有部分学生单词得分率较低，没有记住单词的词义及拼写，如

刘红霞、杨倩、张浩浩、吴承恩、贾利盼、李欢等。

7、长期不交不写作业、上课睡觉不听讲、纯粹混子日的如安秀昌。

8、布置下去的作业拖拖拉拉，不能按时完成，如杨倩，陈彦武，

还有一些住校生，有事没事都呆在宿舍，如冯宝银、张永利、刘红霞、

盖亚蓉、张浩浩等。

三、出现上述问题，不仅仅是学校教育的问题，同时也是我们家

庭教育出现了缺失。

（一）我先说说学生情况，乐于做笔记分成三类：

一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，乐

于做笔记，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，

回答问题思路清晰。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完

成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病，学习

浮躁，对知识点的掌握上是是而非。第三类学生是学习习惯差，作业

不能主动完成，抄作业，书写潦潦草草，家庭作业不能按时完成，错

题一大堆。讲评过的题，既不更正，也不做相应的笔记。

（二）我认为家长在子女的学习管理上也有很大差异，大致也分

为三类：一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过

问孩子的学习情况，而且能亲自检查，要求严格，孩子在学习上的每

次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。

第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情

况。如“作业做完了吗？单词背了吗？”这类家长也只是停留在问的

层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完

成了。”孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。

第三类家长是没时间过问的孩子的学习情况，学与不学一个样，

学好学坏一个样。

我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关心孩子的学习。

平时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打

开亲自看一看，不能一问了之。我也知道，我们班大部分家长都非常

的认真负责。要知道，细心正是一种很重要的良好学习品质，一味地

以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平时做作业时，

作为家长一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。在家这