小学六年级下册2024—2024道德与法治期末复习教案.pdfVIP

小学六年级下册2024—2024道德与法治

期末复习教案

小学六年级下册2024-2024道德与法治期

末复习教案

一、教学目标

知识与技能

1.让学生掌握到本册道德与法治的主要知识点。

2.重视培养学生发挥知识分析问题、解决问题的能力。

过程与方法

1.通过自主学习、合作继续探讨，增加学生对知识的理解和应

用能力。

2.培养训练学生批判性思维和创造性思维。

情感态度与价值观

1.提高学生的法治意识，注意培养遵章守纪的良好习惯。

2.进阶学生的道德素养，树立正确的价值观。

二、教学内容

1.教材内容分析

本册道德与法治内容比较多除开：

-法律常识教育

-公民道德教育

-心理健康教育

-安全教育

2.学情分析

六年级学生也具备什么一定的道德与法治知识基础，但部分学

生对知识的理解和应用能力仍亟待提高。此外，学生的学习兴趣和

主动性也必须进一步释放。

三、教学策略

1.教学方法

-自主学习：帮助和鼓励学生独立思考的习惯，自主学习，想

提高自我解决问题的能力。

-合作探讨一番：组织学生并且小组讨论，培养团队协作能力

和批判性思维。

-案例分析：是从分析一批典型案例，引导学生应用知识分析

问题、解决问题。

-互动教学：需要小问答、商讨等，激发学生学习兴趣，想提

高课堂参与度。

2.教学手段

-多媒体教学：利用课件、视频等手段，极为丰富教学形式，

提高学生的学习兴趣。

-情境模拟：情境教学生活情境，让学生在实践中感受道德与

法治的重要性。

-试卷讲评：不定期检查通过试卷练习，及时反馈，想提高学

生的应试能力。

四、教学过程

1.课堂导入到（5分钟）

是从提问、再次回顾等，约束学生回顾本册道德与法治的通常

知识点。

2.自主学习（10分钟）

再布置自主学习任务，让学生结合教材，独立完成相关知识点

的复习。

3.合作探讨一番（10分钟）

组织学生进行小组讨论，共同分析典型案例，句子修辞所学知

识解决了问题。

4.课堂讲解（20分钟）

是对学生能够掌握下降的知识点，参与重点讲解，解答学生疑

问。

5.试卷点评总结（10分钟）

分析近期试卷练习练习情况，提道学生存在的主要问题，通过

针对性的讲解和指导。

6.归纳与布置作业（5分钟）

对本节课的内容参与系统的总结，亲自布置课后作业，没有要

求学生积聚实力所学知识。

五、教学评价

按结构多元化评价，国家公务员考试综合教材评估学生的知识

手中掌握和应用能力。

1.学习表现：远处观察学生在课堂上的参与程度、思考能力和

团队协作精神。

2.课后作业：检查学生的作业完成情况，评估学生的学习效果。

3.试卷考试：定期定时并且试卷考试，检验分析学生的知识掌

握和应用能力。

六、教学反思

教师需据教学求实际情况，适时改变教学策略，以想提高教学

效果。同时，查哈学生的学习需求，不太注重个体差异，细地接受

基础教学。