校本研修汇报材料.ppt

校本研修汇报材料;我校位于绵阳市经开区腹心地带，2003年9月正式挂牌成立，2006年搬入经开区管委会斥资2000余万元修建完善的新校址，是一所设备精良，师资力量雄厚的现代化小学，现有教学班级31个，学生1600余人，教职工76人，辖中心校和南塔小学。长期以来，我校一直坚持“厚德重能，全面发展”的办学思想和“一切为了学生发展”的办学宗旨努力办好人民满意的教育。我们深刻认识到，教育教学是学校的中心工作，提高教育教学质量和水平则是学校的根本任务，而教学成败的关键在于教师。因此，我校历来非常重视教研教改活动的开展和师培继教工作的进行，全力打造一支学习型、研究型的师资队伍。近两年来，在市教育局的领导下，在市进修校和教研室的指导下，我校在校本研修方面颇有创新，并取得了优异的成绩。现将我校校本研修的具体情况汇报如下:;一、领导重视;二、制度健全;三、加强了教职工队伍建设;四、扎实地开展各种培训活动;四、扎实地开展各种培训活动;四、扎实地开展各种培训活动; ①“出点子”。经常召集新教师座谈，给他们想办法，出主意，力求更快的熟悉业务，比如让他们各自拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经验和敬业精神，在教师之间形成互学互助的良好氛围。; ②“指路子”。对于新教师，根据他们各自的实际情况，在他们自制目标的前提下，教导处、教科室、教研组为他们分别制定了业务的短期以及中长期目标，为他们的发展指明了目标，避免了盲目瞎撞的情况，缩短了他们岗位成才的时间。

③“搭台子”。为了给与新教师们一个展示自我的平台，学校经常开展多种形式的赛课和说课活动，比如自09年三月份以来，语文、数学、英语等教研组开展了全员参与的魅力课堂展示大赛，极大程度的提高了新教师们上课的技巧与方式。; ④“压担子”。一是采用新老挂钩师徒结对的方式，要求每名市级骨干教师和学科带头人每学年必须结对帮带2名年青教师，并将帮扶对象的业务成长速度以及成绩记入对老教师的考核之中。开展“师徒传帮带”活动，促进青年教师迅速成长。

⑤“交尺子”。学校规定??每学期教师听课不得少于20节，中层干部每周深入课堂听课不得少于2节，45岁以下教师学期必须上好一节公开课，新教师上好汇报课，骨干教师和学科带头人上好示范课。给了每个人一个标准，做到了毫无偏废，齐抓共管。;⑥“给票子”。学校还明确规定：经费再紧张也要保证教师的师培费。一是教师参加各级各类的培训差旅费全额报销；二是每期每人的教研活动经费50元直接发放到教研组用于开展丰富多彩的教研活动；三是每学年要求教师定于自己所教学科有关的专业学术刊物3—5种，经费学校60%的报销；四是在年度考核时给校本培训优秀教师重发奖金。;2、开展“同备一节课，共研一堂课”的教研活动，推动教研组工作扎实开展。活动中同科教师进行研讨，寻找解决的方法，使教研活动真正起到帮助教师成长、帮助教师提高的作用。;五、管理到位;六、培训效果显著;校本研修是促进教师和学校教育教学能力发展的原动力，通过全体教职员工的共同努力和校本研修活动的有效开展，目前我校教师学历已全部达标，师资结构合理，教学设施配备齐全。教师参与教学研讨的积极性高，多篇论文在国家、省、市、区等刊物上发表。通过实施年级捆绑制度更加有效地促进了学科教师间的相互协作和教育质量的提高。我们深信，校本研修有利于教师专业成长，而它的最终受惠者，是学校，是学生，它是每所学校、每个教师的内在需要，通过它，我们可以创造素质教育的生动实践。因此，在今后的工作中，我们会继续沿着创新、有效的方向扎实地开展好校本研修工作，为富临实验小学又好又快的发展奠定坚实的基础，并恳请各级领导给以一如既往的帮助和支持。

综合我校校本研修情况，经过反复自查，已经基本符合市级校本研修示范学校的要求，恳请上级领导予以验收。