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《美术基础》电子教案
第一章
教案设计
项目课题
第一章美术常识
授课时间
授课对象
学习目标
1.了解艺术起源的六种观点和学说、美术的基本概念及特征
2.熟悉美术的基本概念及特征
3.掌握美术的分类及属性、功能、美术造型语言的基本要素
学情分析
学生初次接触美术的理论知识学习,对美术这一概念认识模糊。此章针对美术基础作了一个系统性的概述,通过此章的学习,学生会对美术有一个简单的认识。
重、难点
重点
美术的概念、分类及其属性、功能
难点
美术造型语言的基本要素
教学方法
讲授法
教学用具
教材、课件、教案、微课、投影仪、计算机等
教学流程
教学环节
教学内容
备注
讲授新知
【师】参考教材和课件进行讲解。
第一节探索美术的源泉
一、艺术起源的六种观点和学说
1.模仿说-对现实的模仿
2.游戏说-自由的游戏
3.表现说-心灵的表现
4.巫术说-情感的寄托
5.劳动说-生活的实践
6.多元决定论
第二节美术的基本概念及特征
一、美术的基本概念
美术是以一定的物质材料(如布、纸张、颜料、泥石、木材等)为基础,通过构图、透视、线条、形状、明暗、色彩、空间等艺术手段,在二维空间(平面)或三维空间(立体)中塑造可视的艺术形象,反映社会生活和表达作者思想情感的一门艺术。
二、美术的基本特征
造型性、视觉性、空间性、物质性
第三节美术的分类及其属性
(一)绘画
1.绘画是造型艺术中最主要的一种艺术形式
2.绘画种类繁多,从不同的角度可将它划分为不同的类别
3.不同类别的绘画有独特的表现形式和审美特征
(二)雕塑
1.雕塑是美术中造型的一种,是雕刻、塑造的总称。
2.从制作工艺来分,雕塑可分为雕和塑;从表现形式来分,雕塑可分为圆雕浮雕等。
(三)工艺
1.工艺美术品是指经过艺术化处理以后,具有强烈审美价值的日常生活用品。
2.工艺美术一般分为实用工艺美术和特种工艺美术。
(四)建筑
1.建筑空间形象能够展现一定的社会文化内容,但其展现的方式确实抽象的。
2.不同类别的建筑种类有不同的功能作用。
(五)现代设计
1.现代主义设计是从建筑设计发展起来的
2.本质上,现代主义设计的基础是功能主义,主张形式遵循功能。
第四节美术的功能
教育功能、认识功能和审美功能
第五节美术造型语言的基本要素
一、美术的语言构成
1.美术语言的构成因素包括意念(主观情感)、物象(客观物象)、艺术形式等。
2.在具体的作品中,美术语言各构成因素共处于一个有机体中,是不可分割的作品整体中的有机部分。
二、美术的造型语言
1.点、线、面
2.形、体
3.明暗、空间
4.色彩
三、美术造型语言的组织
(一)构思与构图
1.构思是对创作意念的形象的思考;构图是将立意的构思转化为可视图像的过程。
2.几种常见构图形式:三角形构图、水平线构图、斜线构图、S线构图、十字线构图、圆形构图、对角线构图。
(二)美术作品的形式美
1.形式美是客观事物外观形式的美,包括线、形、色、光、声、质等外形因素,将这些因素按一定规律组合起来,以表现内容的结构等方面。
2.形式美的法则通常是指,在形式元素的组织构成中对立排斥的两个方面相互制约、相辅相成地存在于一个统一的整体中。具体法则有:变化与统一、对比与调和、节奏与韵律、对称与均衡等。
作业布置
1.理解并熟记美术的分类及其属性。
2.简述美术语言构成因素之间的联系。
教学反思
《美术基础》电子教案
第二章
教案设计
项目课题
第二章素描
授课时间
授课对象
学习目标
1.了解素描的定义及分类、工具材料的性能和使用方法、姿势和运笔
2.熟悉透视原理,设计素描,速写基础
3.掌握素描的基本要素、表现方法
学情分析
学生学习了美术的常识后,对美术这一概念已经有了基本的了解,此章针对美术基础知识里的素描作了一个系统性的概述,通过此章的学习,学生会对素描有更加详细的理解。
重、难点
重点
素描的基本要素、表现手法
难点
素描中的透视原理
教学方法
讲授法
教学用具
教材、课件、教案、微课、投影仪、计算机等
教学流程
教学环节
教学内容
备注
讲授新知
【师】参考教材和课件进行讲解。
第一节素描概述
一、素描的定义及分类
素描是一切绘画的基础,是绘画的骨骼,是最节制、最需要理智来协助的艺术。
从目的和功能上,素描可分为习作性素描练习、创作性素描练习、素描创作。
二、素描工具材料的性能和使用方法
三、素描的姿势和运笔
(一)作画姿势
绘画时画板的摆放应和视线垂直,身体应与画板相距一臂左右。
握笔方法
握笔时手掌要倾斜向上,用拇指、食指和中指捏住铅笔,小指作为支点支撑在画板上(或悬空),笔杆横向手心,靠手腕的移动来画出线条。
线的画法
落笔轻、中间重、收笔轻
四、素描的基本要素
1.点、线、面
2.形体结构
3.色彩与光感
4.质
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