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七年级美术教学反思

七年级美术教学反思

作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，通过

教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么什么样的教学反思才是

好的呢？下面是小编精心整理的七年级美术教学反思，欢迎大家分享。

七年级美术教学反思1

教学重点：设计一个有趣的门。

教学难点：具有一定的艺术性和文化含义。

教学过程：

一、组织教学

师生问好，教师准备好关于门的设计参考图。

二、复习导入

门是技术和艺术的结合，有着深厚的文化积淀。

三、讲授新课

1、分组交流、展示学生的调查结果，推选优秀作业全班展示。

2、课堂活动：

分组设计一个有趣的门，画出草图并写出设计说明，要求有一定

的艺术性和文化含义。（校门、家门、书柜门、园林门等种类和形式

不限）

注：可以参考教师的图片资料进行改造和创新。

四、小结

习作展示，相互评价，完成课本第33页的评价表。

五、资料库（补充课本第9页资料库）

1、、汉字中汉字中的的门门

2、补充图片

（1）凯旋门

凯旋门（见课本第33页）地处宽阔的星星戴高乐广场。这里是乡

赛丽寨大街的尽头，又是沙佑山丘的最高点。从戴高乐广场向四面八

方延伸，有12条大道。宏伟、壮丽的凯旋门就耸立在广场中央的环岛

上面。这座拱门是在拿破仑时期1806年由夏尔格兰负责动工建筑的。

根据拿破仑的命令，它被用来纪念法国大军。凯旋门建成于1836年。

它只有一个拱洞，上为桶形穹窿，其规模超过了罗马的康斯坦丁凯旋

门。高50米，宽45米，凯旋门的每一面上都有巨幅浮雕。其中最著

名也是最精美的的一幅就是位于面向乡塞丽寨大街一面右下侧的那幅

浮雕，上面描绘了1792年义勇军出征的情景，这一名作取名《马赛

曲》。拿破仑大捷庆祝仪式的场面则被刻在这幅浮雕上方的其他位置，

在顶端的盾形饰物上刻有每场战役的名称。1920年在拱洞下建了一年在拱洞下建了一处处

无无名战名战士墓士墓，每到傍晚，这里便燃起不灭的火焰。建筑物里还有一

座小开支的纪念馆，馆内记载着这座纪念性建筑物的历史，在那里，

游人可以看到558位将军的名字，其中一些人的名字下面划着线，那

是因这些人都是在战斗中阵亡的。卡鲁塞尔凯旋门是为了庆祝1805年

拿破仑·波拿巴的一系列战争胜利而在1806至1808年由皮埃尔·弗朗

索瓦·封丹那和沙尔勒·拜尔西耶设计、建造的。可以说它是对罗马的塞

蒂米奥·塞韦罗凯旋门的模仿，括仿造了塞韦罗凯旋门的纪念性建筑结

构及其上面的雕塑饰物。红色和白色的大理石圆柱之间是三个圆拱门。

拱门的上方布满了纪念拿破仑皇帝战绩的浅浮雕。凯旋门顶端摆放了

四匹镀金的奔马。这些马是根据拿破仑命令从威尼斯的圣马可大教堂

移来的，原物于1815年归还给了意大利，现在上面是换上去的复制品，

同时还添了一辆马车和和平女神像。

（2）校门

北京大学校门清华大学二校门武汉大学校门

东南大学校门西安交大校门湘潭大学校门

（3）寺庙山门

河南嵩山少林寺湖北归元寺新疆乌鲁木齐清泉寺云南鸡足山祝寿

寺

4、关于门的成语

挨门逐户、白屋寒门、拜倒辕门、班门弄斧、傍人门户、闭门羹、

闭门酣歌、闭门觅句、闭门却扫、闭门思过、闭门投辖、闭门造车、

筚门闺窦、不二法门、不讳之门、布鼓雷门、车马盈门

也许是女厨的`忧郁症突然发作，向你要求得到保障。聪明的人总

是怀着谦逊和容忍的精神来打开他的前门。

门有各种各样。有旅馆、商店和公共建筑的转门，它们是喧闹的

现代生活方式的象征。还有古怪的吱吱作响的小门，它们依然在变相

的酒吧间外面晃动，只有从肩膀到膝盖那样高低。更有活板门、滑门、

双层门、后台门、监狱门、玻璃门……然而一扇门的象征和奥秘在于它

那隐秘的性质。玻璃门根本不是门，而是一扇窗户。门的意义就是把

隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。

开门的方式也是多种多样的。当侍者用托盘端给你晚餐时，他欢

快地用肘推开厨房的门。当你面对上门推销的书商或者小贩时，你把

门打开了，但又带着猜疑和犹豫退回了门内。彬彬有利、小心翼翼的

仆投向后退着，敞开了属于大人物的壁垒般的橡木门。牙医的那位富

于同情心然而深深沉默的