中职英语高教版（2021）基础模块1 Unit 1 Personal and Family Life Listening and Reading教案.docxVIP

中职英语高教版（2021）基础模块1Unit1PersonalandFamilyLifeListeningandReading教案

授课内容

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教学内容

本节课选自《中职英语高教版（2021）》基础模块1，Unit1PersonalandFamilyLifeListeningandReading部分。教学内容主要包括以下几部分：

1.掌握与个人和家庭生活相关的基本词汇和表达，如：familymembers,hobbies,dailyroutines等；

2.学习听力策略，提高学生获取关键信息的能力；

3.阅读理解文章，了解不同文化背景下个人和家庭生活的差异；

4.通过小组讨论，提高学生的口语表达能力，学会用英语介绍自己的个人和家庭生活；

5.完成课后练习，巩固所学知识，提升综合语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下方面：

1.提升学生的语言理解能力，使他们能够理解并运用与个人和家庭生活相关的词汇和表达，培养其跨文化交际意识；

2.培养学生的听力策略，提高信息获取和处理能力，为终身学习奠定基础；

3.增强学生的阅读理解能力，通过分析文章内容，培养批判性思维和解决问题的能力；

4.提高学生的团队协作和沟通能力，使他们能够在小组讨论中积极表达自己的观点，尊重并理解他人；

5.培养学生的自主学习能力，激发学习兴趣，形成有效的学习策略，为终身学习奠定基础。

学情分析

本节课的教学对象为中职一年级学生，他们在知识、能力、素质方面具备以下特点：

1.知识层面：学生在初中阶段已掌握一定的基础英语知识，对个人和家庭生活相关的话题有一定了解，但词汇量和表达能力有限，尤其在对英语听力材料的理解和阅读分析方面存在一定难度。

2.能力层面：学生在英语听、说、读、写四方面的能力发展不均衡，听力、阅读理解能力有待提高，口语表达和写作能力相对较弱。此外，学生对于学习策略的运用和自主学习能力尚需加强。

3.素质层面：学生具备一定的团队合作精神，但在课堂讨论中，部分学生表现较为内向，缺乏自信，需要鼓励和支持。此外，学生的学习兴趣和动机存在差异，对英语学习的热情和投入程度不一。

4.行为习惯：部分学生课堂纪律较好，能积极配合教师完成教学任务；但也有部分学生注意力不集中，课堂参与度较低，对课程学习产生一定影响。

教学方法与策略

1.针对教学目标和学生特点，采用以下教学方法：

-讲授法：教师讲解关键知识点，帮助学生理解课程内容；

-小组讨论：鼓励学生就个人和家庭生活话题展开讨论，提高口语表达能力；

-案例研究：分析教材中的听力材料，提高学生的听力理解能力；

-项目导向学习：布置课后实践任务，让学生自主探究，培养自主学习能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生模拟真实场景，用英语进行家庭生活对话，提高语言运用能力；

-游戏：组织与家庭生活相关的英语游戏，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。

3.确定教学媒体使用：

-使用多媒体课件，展示与个人和家庭生活相关的图片和视频，增强学生的学习体验；

-利用音频材料进行听力训练，提高学生的听力技巧。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对个人和家庭生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道个人和家庭生活对我们的生活有什么影响吗？”

展示一些关于不同文化背景下个人和家庭生活的图片，让学生初步感受多元文化的魅力。

简短介绍个人和家庭生活的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.个人和家庭生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解与个人和家庭生活相关的基本词汇和表达。

过程：

讲解与个人和家庭生活相关的关键词汇和表达，如：familymembers,hobbies,dailyroutines等。

使用图表或示意图，帮助学生理解这些词汇在实际生活中的应用。

通过实例，让学生更好地理解如何用英语描述个人和家庭生活。

3.听力与阅读案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解个人和家庭生活在不同文化背景下的差异。

过程：

选择几个关于不同国家个人和家庭生活的听力与阅读案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解多元文化的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何用英语进行有效沟通。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和口语表达能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与个人和家庭生活相关的话题进行深入讨论。

小组内讨论该话题的现状、挑战以及如何用英语进行表达。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻