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在教室里认一认人教版一年级上册
素养目标在分组学习中培养小组合作学习的意识。帮助学生了解自己的年级、班级,与班级同学相互认识。能清晰地描述数与数量。在具体场景里体会前后、左右的位置关系。
情境导入3.介绍我自己。1.我的教室在哪里?2.介绍我的教室。小朋友们观察自己宽敞、漂亮的教室,说一说你看到了什么?它们之间有什么样的位置关系?今天我们就来认识一下新同学和新教室。4.介绍周围的同学。
探究新知“一(3)班”的“一”表示年级,“(3)”表示班级。活动一:我的教室在哪里?
新课讲解前面是面对的方向,后面是背对的方向。左边和左手边一致,右边和右手边一致。活动二:介绍我的教室。前面后面
新课讲解首先问声:“大家好!然后名字和年龄,家人、朋友简单说,有了特点能记牢,兴趣爱好很重要最后“谢谢大家”了。活动三:介绍我自己。
新课讲解活动四:介绍周围的同学。小亮小月小红小明我的左边是小亮,后面是小明。①在描述位置的时候,要找准参照物说清楚谁在谁的哪一边。②前后、左右的位置关系是相对的。
知识运用请用“上、下、前、后”、说一说教室里的学生和物品的位置关系。
课堂游戏把数学书放在铅笔盒的下面。把铅笔盒放在桌子的上面。请坐在***同学前面的同学起立。请坐在***同学后面的同学把手举起来。听老师或同学的口令,快速完成口令对应的任务。最先完成的同学可获得刮刮乐一张。我说你做
课堂游戏+5分刮刮乐零食一份刮刮乐铅笔一支刮刮乐+10分刮刮乐
知识运用小朋友们,最左边的是哪种水果呢?小朋友们,最右的是哪种水果呢?小朋友们,从左边数第三个是哪种水果呢?小朋友们,蓝莓是从右边数的第几位?
853课堂游戏2679我的家在考拉小弟家的左边。41我的家在猫头鹰家姐姐的上面。我的家在蛇小弟家的右边。我的家在狮子大哥家的下面。我的家在猴子小弟家的左边。我的家在猴子小弟家的右边。小动物们去游乐园玩,天快黑了,小动物们该回家了。请小朋友们按照提示,帮小动物们找到它们的家在几号房间。小动物要回家
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