（大单元整体教学）6.2两、三位数乘一位数（不进位）教学设计 人教版 三年级上册数学.docx

（大单元整体教学）6.2两、三位数乘一位数（不进位）教学设计人教版三年级上册数学

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教材分析

《（大单元整体教学）6.2两、三位数乘一位数（不进位）教学设计》是人教版三年级上册数学的重要内容。本章节在学生掌握了加、减法运算的基础上，进一步学习乘法运算，突出两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法。教材通过生动的例子和生活情境，引导学生理解乘法的意义，培养学生运用乘法解决实际问题的能力，强化算术技能，为后续学习更复杂的乘法运算打下坚实基础。教学内容与课本紧密关联，符合三年级学生的认知水平。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点是使学生掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能够准确、迅速地进行计算。难点在于让学生理解乘法运算的交换律和结合律，以及在计算过程中对进位概念的排除。

解决办法：首先，通过直观教具和实际例子的演示，帮助学生形象理解乘法运算的原理。其次，设计多样化练习题，让学生在反复练习中熟悉计算步骤，通过对比、讨论找出计算中的规律。对于进位问题，通过色彩区分、划线强调等方式，帮助学生明确哪些数位需要进位，哪些不需要，从而突破难点。此外，采用小组合作和互动游戏等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，以增强理解和记忆。

教学方法与策略

1.选择探究式教学法和情境教学法，结合学生的认知特点，设计启发性的问题和生活情境，引导学生主动探索两、三位数乘一位数的计算方法。

2.设计互动式教学活动，如小组合作讨论、数学接龙游戏等，让学生在交流与合作中加深对乘法运算规则的理解，提高解决问题的能力。

3.利用多媒体教学资源，如动画课件、实物投影等，直观展示乘法运算过程，帮助学生形象记忆计算步骤，提高学习兴趣和效果。同时，结合板书示范，强调运算的准确性和规范性。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括乘法运算的动画视频和预习指导文档，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕两、三位数乘一位数（不进位）课题，设计问题，如“乘法的意义是什么？”“如何计算123乘以4？”

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生掌握乘法的基本概念。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，观看视频，阅读文档，初步理解乘法运算。

思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和对难点的疑问。

提交预习成果：学生将笔记、疑问通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的快速传递和预习进度的监控。

-作用与目的：

帮助学生初步接触乘法运算，了解乘法的概念，为深入学习做好准备。

培养学生的独立思考能力，让学生带着问题进入课堂。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个商店购物的情境视频，引出乘法运算在实际生活中的应用。

讲解知识点：详细讲解两、三位数乘一位数的计算步骤，强调不进位的处理方法。

组织课堂活动：设计数学接龙游戏，让学生在游戏中练习乘法运算。

解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，给予个别或集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考乘法运算的步骤和实际应用。

参与课堂活动：学生在游戏中实践乘法运算，加深理解和记忆。

提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，参与小组讨论，共同解决问题。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，确保学生掌握乘法运算的步骤和规则。

实践活动法：通过游戏，让学生在实践中巩固乘法运算技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作和沟通能力。

-作用与目的：

通过情境导入和知识点讲解，帮助学生深入理解乘法运算。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，增强学生的团队协作能力和交流表达能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课堂内容，布置相关练习题，巩固乘法运算技能。

提供拓展资源：向学生推荐相关数学故事书和在线数学游戏，丰富学生的学习体验。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

-学生活动：

完成作业：学生独立完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：利用拓展资源，进行自主学习和探索。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结乘法运算的技巧和自己的不足。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立性。

反思总结法：引导学生通过反思，提升自我认识和自我改进的能力。

-作用与目的：

巩固乘法运算技能，提高学生的计算准确性。

通过拓展学习，激发学生对数学的兴趣，拓宽知识视野。

通过反思总结，帮助学生建立自信，为后续学习奠定坚实基础