北师大版数学小升初冲刺考试卷.docx

北师大版数学小升初冲刺考试卷

一、教学内容

二、教学目标

1.使学生掌握小升初数学考试的重点知识点，提高学生的数学素养；

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；

3.通过对冲刺考试卷的练习，帮助学生巩固所学知识，提高考试得分能力。

三、教学难点与重点

重点：实数与代数、几何、统计与概率、问题解决等知识点的理解和运用；

难点：一元一次方程的求解、不等式的解法以及应用题的解答。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；

学具：北师大版数学小升初冲刺考试卷、文具用品。

五、教学过程

1.实践情景引入：以生活中的实际问题引发学生对数学知识的思考，如购物时如何计算价格、家庭用电量如何计算等；

2.例题讲解：挑选具有代表性的例题进行讲解，引导学生掌握解题方法；

3.随堂练习：让学生在课堂上完成冲刺考试卷的部分题目，及时巩固所学知识；

4.课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享解题心得，互相学习；

5.板书设计：将重要知识点和解题方法以板书形式呈现，方便学生理解和记忆；

6.作业设计：布置具有针对性的作业，巩固所学知识，提高解题能力；

六、板书设计

板书内容主要包括本节课的重点知识点、解题方法以及示例题目等，以清晰、简洁的字体呈现，便于学生理解和记忆。

七、作业设计

作业题目：

（1）2+3×41；

（2）|5|+2×(3)+4；

（1）3×(2)=6；

（2）2+5=7；

3.解下列方程：

（1）x+2=6；

（2）2x5=3；

4.某商店进行促销活动，满100元减30元，小华购买了一件原价120元的商品，实际支付了90元，求该商店的促销活动是否盈利？

答案：

1.（1）11；（2）1；

2.（1）正确；（2）正确；

3.（1）x=4；（2）x=4；

4.该商店的促销活动是盈利的，因为实际支付的金额比原价低，商店节省了成本。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过冲刺考试卷的练习，使学生巩固了实数与代数、几何、统计与概率、问题解决等知识点，提高了学生的解题能力。在教学过程中，注重了实践情景的引入，培养了学生运用数学知识解决实际问题的能力。通过小组讨论和板书设计，使学生更好地理解和记忆了所学知识。

拓展延伸题目：

1.某班有学生50人，其中有28人参加了数学竞赛，30人参加了物理竞赛，15人同时参加了数学和物理竞赛。请问，参加了至少一项竞赛的学生有多少人？

2.某商店购进了一批商品，每件商品的进价为10元，售价为15元。如果商店一个月内售出了80件商品，那么这个月商店的盈利是多少？

3.如图，已知三角形ABC中，AB=5cm，BC=8cm，AC=10cm。求三角形的面积。

答案：

1.参加了至少一项竞赛的学生有53人；

2.这个月商店的盈利是300元；

3.三角形的面积为

重点和难点解析

一、教学内容

二、教学目标

1.使学生掌握小升初数学考试的重点知识点，提高学生的数学素养；

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；

3.通过对冲刺考试卷的练习，帮助学生巩固所学知识，提高考试得分能力。

三、教学难点与重点

重点：实数与代数、几何、统计与概率、问题解决等知识点的理解和运用；

难点：一元一次方程的求解、不等式的解法以及应用题的解答。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔；

学具：北师大版数学小升初冲刺考试卷、文具用品。

五、教学过程

1.实践情景引入：以生活中的实际问题引发学生对数学知识的思考，如购物时如何计算价格、家庭用电量如何计算等；

2.例题讲解：挑选具有代表性的例题进行讲解，引导学生掌握解题方法；

3.随堂练习：让学生在课堂上完成冲刺考试卷的部分题目，及时巩固所学知识；

4.课堂互动：组织学生进行小组讨论，分享解题心得，互相学习；

5.板书设计：将重要知识点和解题方法以板书形式呈现，方便学生理解和记忆；

6.作业设计：布置具有针对性的作业，巩固所学知识，提高解题能力；

六、板书设计

板书内容主要包括本节课的重点知识点、解题方法以及示例题目等，以清晰、简洁的字体呈现，便于学生理解和记忆。

七、作业设计

作业题目：

（1）2+3×41；

（2）|5|+2×(3)+4；

（1）3×(2)=6；

（2）2+5=7；

3.解下列方程：

（1）x+2=6；

（2）2x5=3；

4.某商店进行促销活动，满100元减30元，小华购买了一件原价120元的商品，实际支付了90元，求该商店的促销活动是否盈利？

答案：

1.（1）11；（2）1；

2.（1）正确；（2）正确；

3.（1）x=4；（2）x=4；

4.该