5.2 细胞的能量“货币”ATP说课教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1.docx

5.2细胞的能量“货币”ATP说课教学设计-2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来源于2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1教材的第五章第二节“细胞的能量‘货币’ATP”。主要内容包括：

1.ATP的结构简式和组成成分。

2.ATP与ADP的相互转化过程及其意义。

3.细胞内ATP的含量和作用。

4.能量代谢过程中ATP的作用和重要性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和生物伦理等方面的核心素养。通过学习ATP的结构、功能和作用，使学生能够理解细胞内能量代谢的基本原理，建立结构与功能相统一的生物学观念。同时，通过分析ATP与ADP的相互转化过程，培养学生的科学思维能力，提升他们分析问题和解决问题的能力。此外，通过小组讨论和实验探究，培养学生的科学探究能力，使他们能够运用ATP的相关知识解释生活中的生物学现象。最后，通过学习ATP的重要性，教育学生珍惜资源，培养他们的生物伦理观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-ATP的结构简式和组成成分：磷酸基团、腺苷和腺嘌呤。

-ATP与ADP的相互转化过程：通过酶催化，ATP释放一个磷酸基团转变为ADP，反之ADP通过吸收能量和一个磷酸基团转变为ATP。

-细胞内ATP的含量和作用：ATP在细胞内含量相对较少，但转化速度快，是维持生命活动所需能量的直接来源。

-能量代谢过程中ATP的作用和重要性：ATP在细胞内能量传递过程中起到“能量通货”的作用，连接不同的能量转换过程，保证细胞能量供应的稳定性。

2.教学难点

-ATP与ADP相互转化的机制：学生可能难以理解ATP分子如何在酶的催化下释放磷酸基团，以及ADP如何通过吸收能量和磷酸基团再转变为ATP。

-ATP在能量代谢中的关键角色：学生可能难以把握ATP在细胞内能量转换过程中的中心地位，以及它如何连接不同的能量供应和需求。

-ATP含量的调控：学生可能难以理解细胞如何维持ATP的相对稳定含量，以及在不同生理状态下ATP含量的调整机制。

-实验探究ATP与ADP转化：实际操作中如何准确监测和记录ATP与ADP的转化情况，以及如何解释实验结果与ATP能量代谢的关系。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过讲解ATP的结构、功能和作用，以及ATP与ADP的相互转化过程，为学生提供系统的知识框架。

-讨论法：组织学生讨论ATP在细胞能量代谢中的重要性，以及ATP含量的调控机制，促进学生的思维碰撞和深入理解。

-实验法：安排实验探究ATP与ADP的转化，让学生通过实际操作体验和观察ATP与ADP转化的过程，增强实践能力。

2.教学手段

-多媒体设备：利用PPT、动画和视频等多媒体材料，生动展示ATP的结构和功能，以及ATP与ADP的转化过程，提高学生的学习兴趣和理解程度。

-教学软件：运用互动式教学软件，设计ATP相关的知识测试和游戏，激发学生的学习主动性和竞争意识。

-在线资源：引导学生利用网络资源，如科普文章和科研论文，扩展对ATP研究的了解，培养学生的信息获取和分析能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“细胞的能量‘货币’ATP”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道ATP是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于ATP的图片或视频片段，让学生初步感受ATP的魅力或特点。

简短介绍ATP的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.ATP基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解ATP的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解ATP的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍ATP的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解ATP的实际应用或作用。

3.ATP案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解ATP的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的ATP案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解ATP的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用ATP解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与ATP相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对ATP的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展