冀人版（2024）小学科学一年级上册《工具帮助我》教学设计.docx

冀人版（2024）小学科学一年级上册《工具帮助我》教学设计

课题：《工具帮助我》

科目：小学科学

年级：一年级上册

版本：冀人版（2024）

课时安排：1课时

一、教学设计理念

1.以学生为主体，激发学生的好奇心和探索欲望。通过引导学生观察、体验和实践，让学生主动参与到学习过程中，感受工具的作用和价值。

2.强调实践操作，培养学生的动手能力和解决问题的能力。让学生在实际操作中学会正确使用工具，提高学生的实践技能和创新思维。

3.注重师生互动和生生互动，营造积极的学习氛围。鼓励学生提问、讨论和分享，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神和沟通能力。

4.联系生活实际，将科学知识与日常生活紧密结合。让学生认识到工具在生活中的重要性，提高学生对科学的兴趣和应用科学知识解决实际问题的能力。

二、教材分析

1.教学特点

本节课以工具为主题，内容贴近学生的生活实际，容易引起学生的兴趣。通过展示各种工具的图片和实物，让学生直观地了解工具的种类和用途。

采用探究式教学方法，引导学生通过观察、实验和讨论等方式，自主探索工具的作用和使用方法。培养学生的科学思维和探究能力。

强调实践操作，让学生在实际使用工具的过程中，掌握工具的正确使用方法和注意事项。提高学生的动手能力和安全意识。

2.教学地位

本节课是冀人版小学科学一年级上册第二单元《我的助手》中的重要内容，承接了上一节课《简单工具》的学习，进一步拓展了学生对工具的认识和理解。

为学生后续学习科学知识和技能奠定基础，培养学生的科学素养和实践能力。同时，也有助于学生在日常生活中更好地运用工具，提高生活质量。

三、教学目标

1.知识目标

认识一些常见的工具，了解它们的用途和使用方法。

知道工具可以帮助我们完成各种任务，提高工作效率。

2.能力目标

能够正确使用一些简单的工具，完成一些简单的任务。

培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。

3.情感目标

激发学生对工具的兴趣和好奇心，培养学生的探索精神。

让学生体会到工具在生活中的重要性，增强学生的生活自理能力和责任感。

四、教学重难点

1.教学重点

认识常见工具的用途和使用方法。

学会正确使用一些简单的工具。

2.教学难点

引导学生理解工具的作用和价值，培养学生的科学思维和创新能力。

让学生在使用工具的过程中注意安全，提高学生的安全意识和自我保护能力。

五、教学准备

1.教师准备

多媒体课件，包括各种工具的图片、视频和使用方法介绍。

一些常见的工具，如剪刀、铅笔刀、螺丝刀、锤子、扳手等。

一些需要使用工具完成的任务材料，如纸张、铅笔、木板、螺丝等。

安全提示卡片和奖励贴纸。

2.学生准备

自己的文具，如铅笔、橡皮、尺子等。

六、教学过程

教学环节

教学内容

设计意图

导入新课

1.播放一段关于工具在生活中应用的视频，让学生观察并思考工具的作用。

2.提问学生：“同学们，你们在视频中看到了哪些工具？它们都有什么作用呢？”

师：谁来说一说你在视频中看到了哪些工具呀？

生：我看到了剪刀、锤子、螺丝刀。

师：非常棒！那它们有什么作用呢？

生：剪刀可以剪纸，锤子可以钉钉子，螺丝刀可以拧螺丝。

通过播放视频导入新课，激发学生的学习兴趣。提问引导学生思考工具的作用，引出本节课的主题。

认识工具

1.教师展示一些常见的工具，如剪刀、铅笔刀、螺丝刀、锤子、扳手等，让学生观察并说出它们的名称。

师：同学们，看老师这里有一些工具，大家认识它们吗？请说出它们的名称。

生：这是剪刀，这是铅笔刀，这是螺丝刀，这是锤子，这是扳手。

2.教师介绍每种工具的用途和使用方法。

师：大家说得都很对。现在老师来给大家介绍一下这些工具的用途和使用方法。剪刀可以用来剪纸、剪布等，使用时要注意安全，不要剪到手指。铅笔刀可以用来削铅笔，将铅笔插入铅笔刀的孔中，转动铅笔即可。螺丝刀可以用来拧螺丝，将螺丝刀的头部对准螺丝，转动螺丝刀即可。锤子可以用来钉钉子、敲东西等，使用时要注意力度，不要砸到自己的手。扳手可以用来拧螺母，将扳手的开口对准螺母，转动扳手即可。

通过展示工具，让学生认识常见工具的名称。介绍工具的用途和使用方法，让学生了解工具的作用和正确使用方法。

工具的分类

1.教师引导学生将刚才认识的工具进行分类，可以按照用途、形状、材质等进行分类。

师：同学们，现在我们来将刚才认识的工具进行分类。大家可以按照用途、形状、材质等进行分类。谁来说一说你是怎么分类的呢？

生：我按照用途分类，把剪刀、铅笔刀归为文具类工具，把锤子、扳手归为维修类工具，把螺丝刀归为安装类工具。

生：我按照形状分类，把剪刀、螺丝刀归为长条状工具，把锤子、扳手归为块状工具。

生：我按照材质分类，把剪刀、锤子归为金属工具，把铅笔刀、螺丝刀归为塑料工具。

2.教师对学生的分类进行评价和