2021-2021学年八年级物理下册-第九章-压强第2课时学案新人教.doc

2019-2020学年八年级物理下册第九章压强（第2课时）学案（新版）新人教版

【学习目标】

1、要能熟悉液体压强的深究方法。

2．要能了解各种测大气压的方法。

3．要能灵活运用知识分析实际问题。

【学法指导】

飞机的升力来自于机翼上、下表面的压强差，这个压强差使飞机受到向上的合力，因而能使飞机升空；飞机的发动机产生的力能使飞机向前运动，但不能使飞机升空，这两个力不能混淆。

在测大气压的大小时，不要局限一种方法，要多动脑筋，开阔思维，还要考虑怎么改进实验及实验中影响其大小的各种因素。

出现巨大“龙吸水”壮观景观。

【复习导学】

压强的探究实验

图9-111.小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究过程如图9-5所示．

图9-11

（1）分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是。

（2）图乙和图丙探究的问题是。

（3）小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关．请你分析评估他的实验结论，说出你的看法。

图9-122.在“研究液体压强”的实验中，进行了如图9-12所示的操作：

（1）为了顺利完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到；

（2）由实验中的图、、

图9-12

?（三个图的代号）可以得到的结论是：在同种液体的同一深度，液体向各个方向的压强；

（3）由实验中的图、（两个图的代号）可以知道：在同一种液体中，液体的压强随着深度的增加而；

（4）比较图、（两个图的代号），可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强跟液体的密度有关，液体的密度越大，压强越。大气压的测量

图9-133.小明所设计的“估测大气压的值”的实验方案如下：

①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔；

②如图9-13所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始移动时，记下弹簧测力计的示数F；

③观察并记录注射器筒上所标明的容积V，用刻度尺测出注射器的全部刻度长度L．

（1）根据以上实验方案，用测得和记录的物理量计算大气压强的表达式p=。

（2）按照上述实验方案，若测得的大气压强的值比实际值偏小，你认为可能的原因是

图9-13

。

（3）按照上述实验方案，若测得的大气压强的值比实际值偏大，你认为可能的原因是

?。

一、基础训练

1．华制成如图9－16所示的“自动给水装置”，是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没．其瓶中水面能高于盆内水面，主要是由于（）

A．瓶的支持力的作用B．瓶的重力作用

C．水的浮力作用D．大气压的作用

2．以下是2015年伦敦举行的第30届奥运会运动项目的图标，在这些运动项目中运动员对地面压强最大的是（）

A．

击剑

B．

射击

C．

举重

图9－16D．

射剑

图9－16

3．小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强．他在探究报告中画出了图9-17中的四种水流喷出时的情景，你认为其中正确的是（）

A．

B．

C．

D．

图9-17

图9-17

图9-184．如图9-18所示，各种现象中与大气压有关的是：（）

图9-18

A．?吸盘式挂衣钩B．凸出的橡皮膜C．纸片托水D．用管子吸饮料

二、提高能力

5．实验桌上有满足要求的细绳若干，钩码足够多（每个重0.5N），弹簧测力计一只（量程为10N、分度值为0.5N），细沙足量，小桶、烧杯各一个，光滑玻璃板一块，面积为2cm2带有挂钩的小吸盘一个．请你利用上述器材设计出两种粗略测量大气压强的实验