2025版高考历史一轮复习新题精练专题九走向整体的世界与资本主义制度的确立考点2欧洲的思想解放运动基础知识课件.pptxVIP

考点2欧洲的思想解放运动

题组1文艺复兴[2023山东烟台模拟]15世纪,意大利人为了使服装符合人体结构和方便运动,通常在关节处留出缝隙并用绳带连接,使里面的白色内衣露出来,形成独特的装饰效果。同时,在此基础上逐步形成了可以摘卸、独立剪裁、独立制作的袖子。意大利人的这一服饰风格()A.成为挑战神学世界观的关键B.借鉴了科学革命的研究成果C.反映出新教倡导节俭的观念D.渗透着浓厚的人文主义色彩D

题组1文艺复兴【解析】依据材料信息可知,15世纪,意大利人使服装符合人体结构,并追求穿着的美感,可见意大利人的服饰风格渗透着浓厚的人文主义色彩,故选D项;“关键”夸大了服饰的作用,排除A项;科学革命和宗教改革此时尚未发生,排除B、C两项。?

题组1文艺复兴文艺复兴时期的人文主义“其实是14世纪以来的人对某些具有代表性的问题思考时呈现出的一种共同、宽泛的倾向,是思想与信念的维度,即以人的经验作为对自己、对上帝、对自然了解的出发点”。据此可知,这一时期的人文主义()A.是代表新兴资产阶级利益的主要思潮B.与欧洲中世纪的神学观念对立C.是从人的视角思考问题的一种准则D.是对社会转型问题的理性思考C

题组1文艺复兴【解析】根据材料“宽泛的倾向”“思想与信念的维度”“以人的经验”“出发点”等相关信息可知,当时的人文主义只是一种倾向、一种维度,是站在人的角度对人的价值的体现、宗教观念和财富观念等问题的思考,是一个渐进与发展的过程,不可能马上成为一个派别的主要思潮,C项正确,A项排除。人文主义者和欧洲中世纪神学都承认上帝的存在和作用,两者并非对立关系,B项排除;人文主义者对社会转型问题的思考带有强烈的个性化和感情化的色彩,缺乏深层理性思考,D项排除。

题组2宗教改革新教批判中世纪教会学校重灵魂教化、轻身体锻炼的教育传统,而将体育作为教育的重要内容。新教各派反对教会控制学校,主张推进全民义务教育,从而使体育教育在学校中能够占有一席之地。由此可知()A.体育推动西方人文主义发展B.启蒙运动推动大学学术繁荣C.宗教改革推动教育政策调整D.教育学科设置向制度化转变C

题组2宗教改革【解析】根据材料“新教各派反对教会控制学校,主张推进全民义务教育,从而使体育教育在学校中能够占有一席之地”可知,新教主张将体育作为教育的重要内容,并推动了教育政策的调整,而新教是宗教改革的产物,C项正确;材料强调的是宗教改革推动体育教育的发展,A项逻辑颠倒,排除;材料强调的是宗教改革的作用,排除B项;材料没有涉及教育学科设置制度化的信息,排除D项。

题组2宗教改革[2023浙江慈溪中学调研]16世纪30年代,英国颁布的《禁止上诉法》规定,有关遗产继承与婚姻方面的案件不得从坎特伯雷大主教法庭或约克大主教法庭上呈到罗马教皇法庭。《至尊法案》规定,国王及其继承者应被尊为英国教会在尘世的唯一最高首脑。这些法律规定()A.推动了民族国家的形成B.引发了宗教改革运动C.促进了英国民主的发展D.确立了法律至上原则A

题组2宗教改革【解析】材料包括两项法律规定,应分析这两项法律规定共同体现的内容,具体分析如下:1517年马丁·路德撰写《九十五条论纲》引发了宗教改革运动,排除B项;材料与民主、法律至上原则无关,排除C、D两项。

题组3近代科学的兴起在古典时代,人要么匍匐在神的脚下,要么服从自然,“在宇宙万物之中,人并不是最高贵的”;17世纪以后,“人类是宇宙的中心”渐成共识,“对自然的智力攻克使得人类变成了自然的主人”的认识逐渐凸显出来。出现这一转变的主要原因是()A.科学革命的兴起 B.文艺复兴的推动C.工业革命的发生 D.殖民扩张的需要A

题组3近代科学的兴起【解析】据材料可知,古典时代“人要么匍匐在神的脚下,要么服从自然”,但17世纪以后“人类是宇宙的中心”逐渐成为共识,这种共识的出现是因为人类“对自然的智力攻克”,“对自然的智力攻克”指的是近代自然科学的兴起,即伴随着自然科学的发展人类改变了对自然、宇宙的认识,逐渐突破了宗教神学观念的束缚,故选A项;文艺复兴虽然强调人文主义,但文艺复兴并没有摆脱宗教的束缚,不符合材料中“人类变成了自然的主人”的认识,排除B项;工业革命开始于18世纪,这与材料时间不符,排除C项;材料强调的是“人要么匍匐在神的脚下,要么服从自然”到“人类变成了自然的主人”的转变,体现了人的地位的变化,这种变化与强调先进征服落后的殖民扩张在理论上有矛盾之处,所以这种转变不可能缘于殖民扩张的需要,排除D项。?

题组3近代科学的兴起[2023广东四校联考]下图是1691年出版的一本世界地图集的插图,图中地球仪和帆船占据中心位置。图画上方,一位吹号天使手举一面旗帜,上面写着“还要更远”,与中世纪的传统表述“