小儿乳娥护理常规.pptx

小儿乳娥护理常规

汇报人：xxx

20xx-04-01

小儿乳娥基本概念与特点

日常生活护理要点

皮肤黏膜保护策略

并发症预防与处理方案

家长心理支持与沟通技巧

康复期管理计划制定

contents

目录

PART

01

小儿乳娥基本概念与特点

小儿乳娥，中医病名，是儿童常见的一种喉部疾病，以咽喉部一侧或两侧喉核红肿疼痛、表面有黄白色脓样腐蚀物为主要表现。

定义

多因外感风热之邪或肺胃热盛，热邪循经上炎，灼伤喉核而发病；或因虚火上炎，肾阴亏虚，虚火上炎于喉核而致病。

发病原因

临床表现

乳娥病以喉核红肿、疼痛、化脓为主要表现，可伴有发热、头痛、吞咽困难等症状。

分型

根据临床表现和病程长短，可分为急性乳娥和慢性乳娥。急性乳娥起病急骤，症状较重；慢性乳娥病程较长，症状反复发作。

根据中医望、闻、问、切四诊合参，结合喉核红肿、疼痛、化脓等典型症状，可作出诊断。

应与感冒、喉痹、白喉等病相鉴别。感冒以鼻塞流涕为主症，喉痹以咽部干燥、异物感为主症，白喉以假膜形成为特征，均与乳娥有明显区别。

鉴别诊断

诊断标准

预防措施

注意气候变化，及时增减衣物，避免外感风热之邪；保持室内空气流通，减少烟尘刺激；饮食宜清淡，忌食辛辣煎炸之品；加强体育锻炼，增强体质和抗病能力。

重要性

小儿乳娥若不及时治疗或反复发作，可转为慢性乳娥，甚至引起心肌炎、肾炎等全身性疾病。因此，积极预防和治疗小儿乳娥具有重要意义。

PART

02

日常生活护理要点

室内温度保持在适宜范围，避免过冷或过热影响小儿舒适度。

避免在室内吸烟，减少二手烟对小儿呼吸道的危害。

定期开窗通风，保持室内空气流通，避免污浊空气对小儿呼吸道造成刺激。

根据季节和气温变化，为小儿合理增减衣物，避免过多或过少导致不适。

注意小儿保暖，特别是冬季外出时要做好防寒措施，防止感冒引发乳娥。

选择柔软、舒适、透气的衣物，减少对皮肤的刺激。

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饮食宜清淡、易消化，避免辛辣、油腻、刺激性食物。

多食用富含维生素的蔬菜和水果，增强小儿免疫力。

喂养时要控制奶量和速度，避免过急过快导致呛咳或呕吐。

对于年龄较大的小儿，可鼓励其自主进食，培养良好的饮食习惯。

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保持小儿睡眠环境安静、舒适，避免噪音和强光刺激。

睡前避免过度兴奋的活动，可安排一些轻松的音乐或故事帮助小儿入睡。

睡姿要正确，避免俯卧或蒙头睡觉，以免影响呼吸和睡眠质量。

定期检查小儿睡眠状况，及时发现并处理睡眠问题。

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PART

03

皮肤黏膜保护策略

勤换尿布和衣物

浴后及时擦干

每日进行温水洗浴

保持尿布区域清洁干燥，避免长时间穿戴湿尿布，及时更换脏污的衣物。

用柔软、干净的毛巾轻轻擦干皮肤，特别注意皮肤皱褶处，防止潮湿。

使用温和、无刺激的洁肤产品，保持皮肤清洁，避免感染。

使用加湿器或在暖气旁放置盆水，维持空气湿度在50%-60%之间。

保持室内湿度适宜

鼻腔黏膜保湿

口腔黏膜湿润

可定期用生理盐水滴鼻或涂抹无菌等保湿剂，防止黏膜干燥。

鼓励患儿多饮水，保持口腔黏膜湿润，避免口干舌燥。

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01

避免使用刺激性洗护用品

选择温和、无刺激的婴儿专用洗护用品。

衣物选择

穿着柔软、透气的棉质衣物，避免穿着化纤、羊毛等刺激性衣物。

避免接触过敏原

注意避免患儿接触可能引起过敏的物质，如某些食物、药物、花粉等。

03

黏膜干燥和出血的处理

如发现黏膜干燥或出血，可采取相应的保湿或止血措施，并及时就医。

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观察皮肤黏膜变化

密切观察患儿皮肤黏膜的颜色、温度、湿度等变化，及时发现异常情况。

02

处理皮肤破损和感染

如发生皮肤破损或感染，应及时就医，按医嘱使用药物治疗。

PART

04

并发症预防与处理方案

定期开窗通风，保持适宜的室内温度和湿度。

维持室内空气清新

教育孩子养成良好的咳嗽、打喷嚏礼仪，避免飞沫传播。

注意呼吸道卫生

鼓励孩子多参加户外活动，合理饮食，保证充足的睡眠。

增强免疫力

提供清淡、易消化的食物，避免油腻、辛辣食物刺激。

饮食调整

培养孩子养成定时排便的习惯，预防便秘。

规律排便

确保食物新鲜、清洁，避免食用过期、变质食品。

注意饮食卫生

保持眼部清洁

用清洁的毛巾或纱布轻轻擦拭眼部，避免感染。

观察眼部症状

注意孩子是否有眼部发红、流泪、分泌物增多等异常表现。

及时就医

如发现孩子眼部问题严重或持续不缓解，应及时就医诊治。

PART

05

家长心理支持与沟通技巧

在日常护理中，密切观察家长的情绪变化，主动与家长交流，了解他们的心理需求和困惑。

通过观察和交流

设计针对性的问卷调查，收集家长对于小儿乳娥护理的心理需求和期望。

问卷调查

给予家长充分表达的机会，认真倾听他们的想法和感受，从而更好地理解他们的心理需求。

倾听家长的心声

与家长沟通时，使用简洁明了的语言，避免使用专业术