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备战中考建议演讲稿

备战中考建议演讲稿（通用23篇）

演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感

想、需要等情况而有所区别。随着社会一步步向前发展，演讲稿在我

们的视野里出现的频率越来越高，你写演讲稿时总是没有新意？以下

是小编为大家收集的备战中考建议演讲稿（通用23篇），仅供参考，

希望能够帮助到大家。

备战中考建议演讲稿1

各位老师、各位同学：

大家好！

今天下午我们在这里进行期中考试总结会。对期中考试进行分析。

借此机会，对去半个学期的教学工作进行总结，以便于总结得失，使

后一阶段的教学工作再上新台阶。

一、前段教学工作取得成绩的原因

从开学到现在，从七年级到九年级，我们的教学秩序是稳定的，

我们的教学氛围是积极向上的。我们的教师和同学都得到了较大的提

高。九年级同学在通向高中的道路上冲刺着；八年级同学在通向九年

级的道路上奔跑着；七年级同学在进入初中的喜悦中追赶着。我们的

老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，他们怀着

强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。我们有许多年轻

教师教学认真，工作能力强，兢兢业业，他们不叫苦不喊累，给老师

们树立了良好的榜样，他们是，许嘉瑞、吴成华、杨建英、苗华燕、

王建丽、王家川、、龚春花、江西坡、景旭莹、黄振华、薛野、郭徽、

刘森燕、孔林、项娟、陶红、徐东亮、田新艳、王冠蕊、裴永浩等等；

还有更多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地

奉献着。可以说，正是师生们的这种积极向上精神，才使我们的教学

出现了和谐、愉快、奋发的局面。

二、前段教学中存在的问题

我们发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：

（1）就九年级来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还

有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的应届生更具爆发力，在一

调到二调中显现其优势。

（2）就九年级来说，总分能够进入500分的同学还不够多，需要

进一步提高边缘生的成绩，促使更多的同学进入500分。

（3）学科中的差科问题相当突出。以此次考试为例，每一名同学

都存在着或多或少的差科，差科成了制约我们的同学提高总成绩的

“瓶颈”，需要我们去培优培差。

（4）就七年级来说，新课程有待于我们的师生去摸索、去适应，

七年级同学的学习积极性有待于进一步激发。

三、对年前教学工作的几点要求：

1、牢记学习目标，增强学习主动性。现在我们的状况是九年级学

习氛围和主动性比八年级，八年级比七年级强。离中考越近，目标越

具体，主动性就越强。因此，对于七年级同学来说，首先要制定学习

目标，目标可大可小，可远可近，但不可无目标。考学是目标，学知

识也是目标。每过一个阶段，问一问自己，距离目标还有多远，还需

要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有进步、有突破、

有成效。

我们说教学，离不开两个字，教师的教和学生的学。从现在课堂

教学改革和教育形势来说，学生的学所占的地位越来越重要。各种学

习任务最终要靠我们同学们落实和完成的，积极学和被动的学，效果

是截然不同的。因此，对于每一位同学来说，都要增强学习主动性。

课前认真预习、课堂上认真听讲，积极开动脑筋思考，课后进行巩固，

遇有疑难问题积极和同学们探讨，和老师交流。只有这样，才能够逐

步提高自己的能力。

2、搞好培优补差。在保持总成绩的前提下，培养优科补习差科。

前面讲了，每个同学都有差科，差科补不起来使我们的成绩只能在重

点高中划定的线边徘徊。那么，如何补。

（1）前提是靠自己，订好计划，慢慢来，争取逐步提高。

（2）内容是从基础抓起。对于差科以教材为重点，强化基础，不

追求偏难题。考试能将基础题的分数得住即可。

（3）适当倾斜，每天固定时间温习这个学科。做些题，对对答案，

不理解向老师请教。对于这个学科，盯住不放。以问题来带知识，牵

出不懂或不会的教材知识。

（4）持之以恒，每天不需要投入多少。贵在坚持，三年中会有提

高。

四、对后期学习生活的要求：

同学们，人生有很多选择：选择了山川，也就选择了坎坷；选择

了宁静，也就选择了孤独；选择了机遇，也就选择了风险；而我们选

择了升学，也就选择了奋斗。在此，我向大家提三个建议：

1、让学习成为习惯。因为这样才能时时