0523S01026-跨文化研究-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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ADDINCNKISM.UserStyle《跨文化研究》课程教学大纲

（理论课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0523S01026

开课单位

外国语学院

课程名称

（中文）跨文化研究

（英文）Cross-culturalStudies

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

2

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

先修课程

无

适用专业（类）

英语

二、课程描述及目标

《跨文化研究》课程是英语专业本科教学计划中的一门较为重要的专业选修课程。本课程旨在通过理论教学与实际案例分析，使学生掌握文化及跨文化交际的基础知识和基本原理，具备跨文化理论研究及跨文化沟通的基本能力。本课程引领学生从中西文化对比的角度获得跨文化沟通方面更深层次的理解；通过对跨文化交际相关理论的学习使得学生了解中外不同的世界观、价值观、思维方式等方面的差异，培养学生的跨文化意识，从而进一步提高学生社会语言能力和跨文化沟通能力，成为优秀的，从事外语、外事、国际贸易，等方面的专业人才。

（二）教学目标

通过本课程，学生将了解中西方文化的主要异同，掌握文化及跨文化交际的基本理论，学会跨文化交际研究的基本方法，具备跨文化沟通的基本能力。

知识目标

课程目标1：掌握跨文化交际研究方面的基本理论。这些基本理论包括：跨文化研究的基本概念；全球化、国际化和后现代主义；语言、社会和身份认同；刻板印象与偏见；跨文化交际和跨文化教育；跨文化理解和跨文化能力等方面的相关理论；

课程目标2：了解中西方文化的主要异同。这一方面主要体现在对中西方世界观、价值观和思维方式比较；对中西语言与非语言交际的比较；对中西方社会交往习俗的比较等方面；

能力目标

课程目标3：培养独立获取知识、分析和解决问题的能力。引导学生阅读大量中英文文献，使其在阅读文献的过程中养成独立获取知识，分析解决问题的能力；

课程目标4：获取、提升跨文化能力。跨文化能力的提升和获得是在不断进行理论学习，检索相关知识以及提高跨文化意识的基础上完成的。这需要一量的知识、技能和情感因素的积累；

素质（含思政）目标

课程目标5：具有国际视野和中国情怀。在中西文化的对比分析中突出学生对于自我身份的认同，突出对于异质文化的理解和容忍，从而做到既紧跟时代潮流、国际趋势，又继承自身优秀传统文化。

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-3：掌握语言学、文学、翻译、文化或国别等某个方向的基本理论和基本方法。

课程目标1

20%

1-4：了解英语国家的历史和当代社会的基本情况，熟悉中西方文化的主要异同。

课程目标2

20%

2-1：具有独立获取知识、分析和解决问题的能力。

课程目标3

10%

2-5：具有英汉口笔互译能力和跨文化交际能力。

课程目标4

30%

3-5：具有国际视野和中国情怀。

课程目标5

20%

四、教学方式与方法

《跨文化研究》采用教师讲授与学生高度参与课堂讨论的方式进行教学。首先，教师要将本课程的重要参考书目、教学重点难点以及教学总体安排清晰地呈现给学生。其次，在重要的学科理论方面，教师要进行细致讲解，深刻剖析。再有，学生要阅读相关文献，培养自主学习能力；并且要在课堂中积极参与案例讨论，分享自己的观点和学习成果。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

教师在课堂上讲授跨文化交际的相关知识及理论，同时引导学生课上参与讨论及案例分析，课下查阅相关研究文献。主要教学重点为：文化相关的理论；一些比较成型、实践性较强的跨文化交际理论；中西世界观、价值观以及思维方式对比研究；中西语言交际和非语言交际对比研究；中西社会交往习俗对比研究；等等。

（二）教学难点

中西世界观、价值观以及思维方式对比研究为本课程的教学难点。这主要是因为这方面的学习和研究涉及知识面广，理论素养要求高，对学生阅读中英文文献及总结分析能力的要求较高。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

Chapter1

Thinkingglobally

了解跨文化研究的意义

2

讲授+讨论

课程目标1、2、3、4、5

2

Chapter2

Becomingaware

促进跨文化意识觉醒

4

讲授+讨论

课程目标1、2、3、4、5

3

Chapter3

Makinggeneralizations

了解刻板印象

4

讲授+讨论

课程目标1、2、3、4、5

4

Chapter4

Usingcodestocommunicate

运用不同符号进行跨文化沟通

4

讲授+讨论

课程目标1、2、3、4、5

5

Chapter5

Startingtotalk

学习跨文化语言沟通

4

讲授+讨论

课程目标1、2、3、4、5

6

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