第4课《汉绣工艺我传承（一）》教案 鄂教版 劳动 五年级上册.docx

第4课《汉绣工艺我传承（一）》教案鄂教版劳动五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：劳动课《汉绣工艺我传承（一）》

2.教学年级和班级：鄂教版五年级上册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

在一、课程基本信息中，已经明确指出了本课程的名称、年级、班级、授课时间和教学时数。接下来的课程设计将围绕《汉绣工艺我传承（一）》这一主题，结合劳动课的教学目标和学生实际情况展开。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.文化传承：通过学习汉绣工艺，让学生了解和传承我国优秀的传统文化，培养学生的民族自豪感和文化认同感。

2.创新实践：在掌握基本汉绣技能的基础上，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，将汉绣工艺运用到实际生活中，提升学生的实践能力和创新精神。

3.团队合作：在制作汉绣作品的过程中，学生需要相互协作、共同完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4.审美鉴赏：通过欣赏和分析汉绣作品，提高学生对美的感知和鉴赏能力，培养学生的审美情趣。

5.自主学习：在学习汉绣工艺的过程中，学生需要自主探究、独立完成任务，培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）汉绣工艺的基本概念：教师需要讲解汉绣的起源、发展历程以及其独特的艺术特点，使学生了解汉绣工艺的文化价值。

（2）汉绣的基本技巧：包括刺绣针法、颜色搭配、图案设计等，教师需要通过示范和讲解，使学生掌握汉绣的基本技巧。

（3）汉绣作品的欣赏与评价：教师需要引导学生学会欣赏汉绣作品，了解评价汉绣作品的标准，提高学生的审美鉴赏能力。

2.教学难点

（1）汉绣工艺的技巧掌握：学生对于刺绣针法、颜色搭配、图案设计等技巧的掌握可能存在困难，需要教师通过反复示范、讲解，以及学生实践来突破。

（2）汉绣作品的创新设计：学生可能在创作汉绣作品时，缺乏创新设计能力，教师需要引导学生发挥自己的想象力和创造力，进行创新设计。

（3）汉绣文化的传承与理解：学生可能对于汉绣背后的文化内涵理解不够深入，教师需要通过讲解汉绣的历史和文化背景，帮助学生理解和传承汉绣文化。

四、教学方法与手段

1.教学方法

（1）实践教学法：通过让学生亲自动手实践，如刺绣小作品，来加深对汉绣工艺的理解和技巧的掌握。

（2）案例分析法：通过分析经典汉绣作品，使学生了解汉绣的艺术特点和历史文化背景。

（3）小组合作法：将学生分成小组，共同完成一个汉绣项目，培养学生的团队合作能力和沟通技巧。

2.教学手段

（1）多媒体展示：利用图片、视频等多媒体材料，生动展示汉绣的工艺流程和精美作品，提高学生的学习兴趣。

（2）在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的汉绣学习资源，方便学生随时随地进行学习和复习。

（3）互动式教学软件：通过互动式教学软件，让学生在虚拟环境中练习汉绣技巧，提供即时反馈，帮助学生更快掌握技能。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅精美的汉绣作品，引发学生对汉绣工艺的兴趣，然后提出问题：“你们知道汉绣是什么吗？它有哪些特点和历史文化背景？”让学生思考并回答，激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解汉绣的基本概念、发展历程、艺术特点、刺绣针法、颜色搭配和图案设计等知识。在讲解过程中，教师可以通过展示图片、视频等多媒体材料，帮助学生更好地理解和掌握新知识。

3.巩固练习（10分钟）

教师布置一些练习题，让学生运用所学的汉绣知识进行分析、讨论和解答。例如，让学生分析一幅汉绣作品的艺术特点，或者讨论如何运用汉绣工艺进行创新设计。通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

4.师生互动环节（15分钟）

教师组织学生进行小组合作，共同完成一个汉绣项目。在这个过程中，教师引导学生充分发挥自己的想象力和创造力，进行创新设计。同时，教师要密切关注学生的进展，提供必要的指导和帮助。在项目完成后，教师组织学生进行展示和评价，让学生分享自己的心得体会和创作思路。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的教学内容，提问学生一些关键问题，检查学生对知识的掌握程度。例如：“你们学会了汉绣的哪些基本技巧？在创作过程中遇到了哪些困难和问题？如何解决的？”等。学生回答后，教师进行点评和总结。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的教学内容进行简要回顾，强调汉绣工艺的重要性和文化价值，提醒学生要珍惜和传承这份宝贵的文化遗产。同时，鼓励学生在课后继续学习和实践，不断提高自己的汉绣技艺。

7.作业布置（5分钟）

教师布置一道课后作业，让学生在课后练习汉绣技巧，例如完成一幅简单的汉绣作品或者设计一个