2024学年六年级数学上册同步备课(北师大版) .pdfVIP

总复习第5课时统计与概率（Word教案）2023-2024学年六

年级数学上册同步备课（北师大版）

教学目标：

1.让学生理解并掌握统计与概率的基本概念、原理和方法，能运用统计与概

率知识解决实际问题。

2.培养学生的数据分析和处理能力，提高学生的逻辑思维和判断推理能力。

3.培养学生运用统计与概率知识进行决策和预测的能力，增强学生的应用意

识。

教学内容：

1.统计与概率的基本概念：统计、总体、个体、样本、样本容量、概率、随

机事件等。

2.数据的收集、整理和描述：调查、实验、图表、平均数、中位数、众数、

方差等。

3.概率的计算：等可能事件、组合、排列、古典概型、几何概型等。

4.统计与概率在实际问题中的应用：天气预报、彩票、股票、评价与决策

等。

教学重点与难点：

1.教学重点：统计与概率的基本概念、原理和方法，数据的收集、整理和描

述，概率的计算。

2.教学难点：概率的计算，统计与概率在实际问题中的应用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图等。

2.学具：练习本、草稿纸、计算器等。

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教学过程：

1.导入：通过生活中的实例，引导学生回顾统计与概率的基本概念，激发学

生的学习兴趣。

2.新课：讲解统计与概率的基本原理和方法，通过实例演示数据的收集、整

理和描述，以及概率的计算。

3.练习：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

4.讲解：针对学生练习中的问题，进行讲解和指导，帮助学生理解和掌握难

点知识。

5.应用：通过实例分析，让学生运用统计与概率知识解决实际问题，提高学

生的应用能力。

6.总结：对本节课所学知识进行总结，强调重点和难点，布置作业。

板书设计：

1.板书总复习第5课时统计与概率

2.板书内容：统计与概率的基本概念、原理和方法，数据的收集、整理和描

述，概率的计算，统计与概率在实际问题中的应用。

作业设计：

1.基础题：让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

2.提高题：设计一些综合性的题目，让学生运用统计与概率知识解决实际问

题，提高学生的应用能力。

3.思考题：布置一些思考题，让学生在课后进行思考和研究，培养学生的自

主学习能力。

课后反思：

1.教学内容是否充实，是否达到了教学目标。

2.教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣。

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3.学生对统计与概率知识的掌握程度如何，是否存在普遍问题。

4.作业设计是否合理，是否能够提高学生的应用能力。

5.对教学过程中的不足之处进行反思，找出改进的方法，为下一节课做好准

备。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是整个教案中最为关键的环节，它直接关系到学生对知识的理解和掌

握。在本节课中，教学过程的设计应注重理论与实践相结合，通过生动的实例和互

动的教学方法，引导学生积极参与，提高他们的学习兴趣和主动性。以下是对教学

过程的详细补充和说明：

1.导入

在导入环节，教师可以提出一些与学生生活密切相关的问题，如：“同学们，

你们知道天气预报是如何预测未来天气的吗？”“你们玩过彩票或游戏吗？想不想

知道中奖的概率是多少？”通过这些问题，激发学生的好奇心和求知欲，使他们对

接下来的课程充满期待。

2.新课

在新课环节，教师应详细讲解统计与概率的基本概念、原理和方法。为了帮助

学生更好地理解，可以结合具体实例进行讲解，如：通过调查班级同学的身高、体

重数据，来讲解数据的收集和整理；通过抛硬币、掷骰子等实验，来讲解等可能事

件和概率的计算。同时，教师还应引导学生运用所学知识解决实际问题，如：如何

根据统计数据判断某商品的销售情况，如何根据概率预测某事件的发生可能性等。

3.练习

在练习环节，教师应布置一些与新课内容相关的练习题，让学生独立完成。在

选题时，要注意难易程度的把握，既要有基础题，让学生巩固所学知识，又要有提

高题，让学生挑战自己，拓