英语人教PEP版三年级下精品教案--Unit 6 How many？.pdf

英语人教PEP版三年级下精品教案

Unit6Howmany?

第1课时

【教学目标】

1.掌握句型:Howmany…doyousee?Isee…Wow,sobeautiful!

2.掌握名词复数的构成及发音规则。

3.在情景会话中,熟练掌握howmany及名词复数的应用。

【教学重难点】

1.掌握句型:Howmany…doyousee?Isee…Wow,sobeautiful!并在对话中运用句型。

2.名词复数的构成及其正确的发音。

3.howmany的用法。

【教学方法】

1.实物演示教学法

教师利用图片或学生的学习用品来展示数词,学生跟教师朗读句子:Howmanycrayons

doyouhave?Howmanybooksdoyouhave?然后教师用汉语边数边说英语:Ihavesix./Ihave

eight…让学生在轻松的会话情景中学习。

2.游戏教学法

学生们利用手中的图片,进行对话练习:Howmanybirdsdoyousee?Howmanycatsdo

yousee?学生根据图片回答:Iseefive./Iseenine…在用英语数数的过程中体会英语中的数词。

教学过程教师批注

Step1:Warm-up

1.Greetings.

2.Warm-up(Let’sdo)

播放录音,让学生听听做做,激发学生的学习热情。

3.Singasong“Onetwothreefour”.

Step2:Presentation

1.T:Look,IhaveanewTeddybear.(屏幕出示一个玩具熊)

Ss:Wow,it’sbeautiful.(教师用口形、手势帮助学生)

T:Thankyou.

T:屏幕出示一个风筝(kite)

Ss:It’sbeautiful.Let’sflythekite!

教师帮助学生复习一些学过的单词,同时激发学生的学习兴趣。在实际

情境中帮助学生运用语言:Wow,it’sbeautiful.

(教师呈现不同的物品图片,物品数量不等)

2.T:Whatcanyousee?

Ss:Apples.

T:Howmanyapples?

S:11.

T:Howmanyapplescanyousee?

1

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Ss:11.

T:Icansee11.

T:Howmanypearscanyousee?

S:Icansee12.

T:Howmanycatscanyousee,Group4?

Group4:Icanseetwelve.

T:Howmanydogscanyousee,Group6?

Group6:Icansee11.

3.Learntosay“Howmany….canyousee?”.

(教师出示图片,图片中的草地上有很多猫/兔子/老鼠等小动物)

T:Howmanycatscanyousee?

S1:Icanseefour.

S2:Icanseefourcats.

T:Howmanyrabbitscanyousee?

S3:Icanseefive.

T:Howmanymicecanyousee?

S4:Icanseeeightmice.

(教师利用多媒体出示KFC的图片,里面有许多汉堡等)

Pairwork,互相询问。Howmany…canyousee?Icansee…

4.出示很多风筝,其中有一只黑色的鸟。

T:Howmanykitescanyousee?

Ss:Icansee…

T:What’stheblackone?

Ss:Theblackoneisabird.

T:Let’sreadthelesson.

5.播放动画,学生跟读。

选几组学生进行角色扮演。

Step3:Practice

1.游戏:魔术火柴盒

教师放一些火柴在盒子里,摇动盒子,并快