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2023制作模型教学设计4篇

制作模型教学设计1

教学目标：

学习建筑和环境，模型设计制作知识和技能，合作设计制作校园规划模型，

开拓学生的三维立体想像空间，训练立体造型的创意和动手制作能力。培养热爱

生活、学习环境及学校的情感。

活动安排：

1、集体策划，绘制校园规划图。

2、用容易找到的材料，全班同学一起制作一组校园模型。

3、布置展示，邀请全校同学或家长参观、评述。

教学过程：

1．课前准备

教师准备教具：建筑模型设计制作图片、效果图、制作步骤图示等参考资料。

师生通过搜集，共同准备模型制作所用的材料、工具：各种白色、彩色卡纸、

硬纸板、纸箱板、瓦楞纸、玻璃纸、废透明胶片、易拉罐等金属板材、木材、吹

塑纸、硬泡塑（聚苯乙烯板）、软泡塑（海绵）、电热丝泡塑切割器、美工刀、

剪刀、圆规、直尺、乳胶、胶水、铅笔、橡皮等。

2．课堂教学

（1）引导阶段

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a．引导学生讨论、想像自己校园未来的美好面貌，描述自己所见的建筑中

最喜欢的一两个，从造型、布局、结构、色彩等方面进行介绍。

b．展示建筑模型设计制作欣赏图片、效果图、制作步骤图示等参考资料。

介绍校园建筑模型的具体制作过程：

（a）总体构思：有哪些建筑设施，如何布局各建筑的造型、结构、色彩等；

（b）平面规划设计：画出平面布局草图；

（c）主体建筑的制作：大型部件的制作、表面构件的处理；

（d）附属建筑的制作；

（e）其他设施的制作与配置；

（f）总体调整完成。

（2）发展阶段。

a．讨论确定校园模型的总体造型和实施方案。小组之间进行设计在课堂完

成模型基础上，进一步添加制作必要的附属部件，完善地形、操场、绿化、景观

（如壁画、雕塑、喷泉）等区域，使整个校园模型更为精致、美观。

b．为模型拍照，布置模型的展示场地，邀请家长、老师和同学前来参观，

共同进行欣赏、评述。分工合作，各组分别同时设计制作所分工负责的建筑和区

域。

c．小组内进一步将各建筑部件的制作分工到人。

d．用两课时的时间完成设计制作过程。

e．各组同学把做好的模型单元组合在一起，成为校园模型整体。

（3）收拾与整理

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作业接近完成时，指导学生从整体上对自己的作品进行调整和修改，最后完

成作品。

整理工具材料。恢复教室的整洁。

3、课后拓展

（1）鼓励学生关注校园环境，根据所学的环境规划与模型设计制作知识，

积极提出设计方案展示自己的设计才干和能力。

（2）在课堂完成的模型基础上，进一步添加制作必要的附属部件，完善地

形、操场、绿化、景观（如壁画、雕塑、喷泉）等区域，使整个校园模型更为精

致、美观。

（3）为模型拍照，布置模型的展示场地，邀请家长、老g币和同学前来参

观，共同进行欣赏、评述。

教学评价建议

1．是否充分表达出了想像力和新颖的设计创意。

2．设计构思中，是否充分考虑到了各个建筑主体和设施与整个校园环境的

协调。

3．制作过程中