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重难点突破01:集合中的新定义问题
以集合为载体的新定义题,既强化了集合的相关知识,也考察了学生运用所学知识处理问题的能力,符合高考中以能力立意命题的指导思想,故而是高考的常备题型.求解此类问题的关键是准确理解新定义的含义,再正确运用集合的一些概念和性质就能破题.
一.选择题(共13小题)
1.定义集合且.已知集合,4,,,,则中元素的个数为
A.6 B.5 C.4 D.7
【解答】解:根据题意,因为,4,,,,
所以,3,5,.
故选:.
2.对于数集,,定义,,,,,若集合,,则集合中所有元素之和为
A. B. C. D.
【解答】解:,,
或2,
,,,3,,
,3,4,1,,
元素之和为,
故选:.
3.定义集合,,,设集合,0,,,1,,则中元素的个数为
A.4 B.5 C.6 D.7
【解答】解:因为,0,,,1,,
所以,,0,1,,
故中元素的个数为5.
故选:.
4.如图所示的图中,,是非空集合,定义集合为阴影部分表示的集合,若,,,,,则
A. B. C.或 D.或
【解答】解:如图所示的图中,,是非空集合,
定义集合为阴影部分表示的集合,
,,,
,,
或.
故选:.
5.如图所示的韦恩图中,,是非空集合,定义集合为阴影部分表示的集合.若,,,,,则
A. B. C.或 D.或
【解答】解:依据定义,就是指将除去后剩余的元素所构成的集合;
对于集合,求的是函数的定义域,
解得:;
对于集合,求的是函数的值域,解得;
依据定义,借助数轴得:或,
故选:.
6.设数集,,,且,都是集合的子集,如果把叫做集合的“长度”,那么集合的“长度”的最小值是
A. B. C. D.
【解答】解:集,,
,且,都是集合的子集,
根据题意,的长度为,的长度为,
当集合的长度的最小值时,
与应分别在区间,的左右两端,
故的长度的最小值是.
故选:.
7.定义集合,的一种运算:,,,若,,,,则中的元素个数为
A.1 B.2 C.3 D.4
【解答】解:,,,,,,,
,,,
中的元素个数为3.
故选:.
8.如图所示的图中,、是非空集合,定义集合为阴影部分表示的集合.若,,,,3,4,5,6,,则
A.,4,6, B.,4,6, C.,3,4,5,6, D.,2,4,6,
【解答】解:由图可知,,,
因为,,,3,5,7,,,3,4,5,6,,
则,2,3,4,5,6,7,,,5,,
因此,,2,4,6,.
故选:.
9.如图所示的图中,,是非空集合,定义集合为阴影部分表示的集合,若,,,,3,4,5,6,,则
A.,2,4, B.,4,6, C.,3,4,5,6, D.,2,4,6,
【解答】解:由图可知,,,
因为,,,3,5,7,,,3,4,5,6,,
则,2,3,4,5,6,7,,,5,,
因此,,2,4,6,.
故选:.
10.设集合,定义:集合,集合,,,集合,分别用,表示集合,中元素的个数,则下列结论可能成立的是
A. B. C. D.
【解答】解:设,则的值为,,,,,,
由题意,
根据集合中的定义可得中至少有以上5个元素,
设,,,,,
由题意,则集合中至少有7个元素,
不可能,故错误;
若,则集合中至多有6个元素,所以,故错误;
对,,则与一定成对出现,
,一定是偶数,故错误;
对于集合,取,3,5,,则,6,8,10,,
此时,2,,,故正确.
故选:.
11.对于,表示不超过的最大整数,定义在上的函数,若,则中所有元素的和为
A.12 B.3 C.14 D.15
【解答】解:当时,,
当时,,
时,,
当时,,
时,,
故,1,3,4,,元素和为.
故选:.
12.已知有限集,,定义集合,且,表示集合中的元素个数.若,2,3,,,4,,则
A.3 B.4 C.5 D.6
【解答】解:,2,3,,,4,,
,,,
故,2,,
故,
故选:.
13.对于任意两个正整数,,定义某种运算“※”如下:当,都为正偶数或都为正奇数时,※;当,中一个为正偶数,另一个为正奇数时,※,则在此定义下,集合※中的元素个数是
A.10 B.9 C.8 D.7
【解答】解:由定义知,
当,都为正偶数或都为正奇数时,※,
故是,,,,,,;
当,中一个为正偶数,另一个为正奇数时,※,
故是,;
故共9个元素,
故选:.
二.填空题(共6小题)
14.定义两个集合与的差:且,对称差△,若,,则△.
【解答】解:,,,,
由且,得,.
所以△,,.
15.定义:实数,,,若满足,则称,,是等差的,若满足,则称,,是调和的.已知集合,,集合是集合的三元子集,即,,,若集合中的元素,,既是等差的,又是调和的,称集合为“好集”,则集合为“好集”的个数是1010.
【解答】解:由
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