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实验学校“双减”工作开展情况汇报

2021年7月，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担

和校外培训负担的意见》下发，这是重大民生工程。“双减”工作

启动以来，我校坚决以沉痛猛药之决心落实“双减”政策，以破釜

沉舟之勇气践行“融”学课堂，主动担起一个基层学校减轻学生

负担和家长负担的重任。

我们的尝试与行动：

一、认真组织学习文件精神，促进教师教育理念转型。

开学伊始，我校就将“双减”文件发到钉钉群，要求每一位教

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师认真研读；暑期校本培训，校长作了题为《创建良好教育生

态，全面提升育人质量一一“双减”政策解读》的主题报告。从何

谓“双减”、“双减”之我见、落实“双减”做法等三方面作了详

细解读。通过学习，老师们对“双减”的内容和意义有了深入了解，

教育观念有了大的转变。

二、积极举办教学观摩活动，推进教师课堂生态升级。

“双减”核心是减负增效。我们以落实“双减”为契机,积

极举办“融课堂”理念指导下的各教学观摩活动。先后委派各科

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种子教师XX多人参加了区教师发展中心组织的“融课堂”培训

会、推进会和现场观摩活动。学校邀请发展中心化学研训员王文

富主任到校开展“融”课堂展示与交流活动；语文研训员余恒祥

主任应邀到校亲自执教七年级《陈太丘与友期》示范课，指导我

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校语文“融课堂”建设；校长在主任的指导下，对全区数

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学骨干教师开设《有理数的乘法和除法》“融课堂”示范课，

兼职研训员XX主任对语文组开设《湖心亭看雪》“融课堂”交

流课，均取得良好效果，得到高度评价。我校通过各种方式努力

探索“融课堂”基本范式，力推“融课堂”建设，助力全体教师

课堂生态转型升级。

三、研究细化各项“双减”措施，确保“双减”“换汤”更

“换药”。

为确保“双减”政策落地生根，“双减”工作“换汤”更

“换药”，我校研究细化了各项“双减”措施。

1.全面开展课后延时服务。周一至周五每天开设两节延时

课，周六全天开展延时服务以满足家长和学生需求。延时服务形

式多样，融学单科学设计，各学科老师答疑解惑。

2.组建学习共同体。学习共同体建构是“融课堂”建设的突

破口。各班以“2好2中2困”的模式组建由组长、副组长、记录

人、对外交流人等六人组成的学习共同体。通过学习共同体引导学

生开展学习等活动。

3.设计融学单助学。各个学科坚持着力提升各科个性化的融

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学单质量，以高质量融学单助力提升高效课堂。

4.做好作业公示。学校要求每天将各科作业张贴公示,要求

全体教师统布置作业，不得另加“小锅菜”，从根本上减轻学生课

业负担。

我们的思考和探索：

1.进一步丰富学习培训方式，引导教师更新转变教育理念。

“双减”之后，我们要朝哪个方向改进教育教学？双减下，

家长、社会对学校、教师有怎样更高的期待？这些问题，都需要我

们进一步丰富学习培训方式，引导教师