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2010-2023历年福建莆田市第八中学高一上期期中历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.法国学者费奈隆（1651～1715）对雅典民主制度进行评价时说：“民众支配雅典，演说支配民众。”对此观点理解正确的是（????）

①全体雅典居民对国家大事都享有决策权

②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展

③公民在演说诱导下做出的判断未必正确

A．①②③

B．①③

C．①②

D．②③

2.古雅典历史记载：在雅典“公民……没有抛弃公务照管私务的自由……相反他必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”。梭伦时期，曾制定一项特别法令，规定任何公民“当发生内争之时，不加入任何一方者，将失去公民权利”。这表明(?????)

A．雅典民主政治是全体雅典人的民主

B．雅典的法律鼓励公民直接参与城邦政治活动

C．雅典民主政治中存在着派别之争

D．雅典民主政治中存在着利用公务徇私的现象

3.秦国自襄公建国至穆公之前，共历九代国君。其中，兄终弟及3人，次子继位1人，孙子继位2人，不明嫡庶1人，以嫡长子身份继位的仅2人。这一现象反映出(????)

A．分封制度瓦解

B．王位继承混乱

C．宗法制度松弛

D．中央集权确立

4.公元前399年，雅典民主法庭以荒唐的罪名处死了哲学家苏格拉底。这件事反映了雅典(????)

A．贵族的政治权力被大大削弱

B．民主政治得到充分体现

C．所有公民都有机会参与国家政治事务

D．民主政治存在局限，导致国家权力误用

5.公元前449年，罗马人争相观看和议论刻于12块铜牌之上的某部法律条文。该法律的特点有(???)

①有一些习惯法?????②是成文法?????③是现代民事侵权法的开端?????④标志着罗马法的完备

A．①②③

B．③④

C．①②

D．①④

6.倒霉的雅典公民帕迪斯在参加无数次抽签后，终于如愿以偿地抽中了黄豆而不是黑豆，他成为民众法庭6000名审判员中的一名。这一现象反映了雅典民主政治的特点是(?????)

A．任期制

B．代议制

C．任人唯贤

D．轮番而治

7.黄仁宇曾指出：“帝国跨地过广，不能全部由中央集体管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织……这样的安排纯系一时权宜之计，从未预计长久保持。”这里的“‘斑马式’的省级组织”指（???）

A．行省制

B．郡县制

C．郡国并行制

D．分封制

8.有学者认为“（光荣革命）不是一次微不足道的政变，也不是一次以建立‘平衡宪法’为归宿的政治妥协，而是议会与国王权力关系史上的决定性转折点。”这里“转折点”指的是（???）

A．《权利法案》结束了国王的权力

B．国家权力重心由国王转移至议会

C．议会与国王在国家权力上实现了平衡

D．英国君主立宪制确立

9.《权利法案》载：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”对上述条文最准确的理解是（????）

A．国王与议会商讨国家大事成为一种制度

B．法律的权威高于国王的权威

C．议会权力超过王权，国王“统而不治”

D．国王的权力受到议会的制约

10.在英国1832年议会选举改革中，剥夺了人口在2000人以下的56个城镇议员的名额，而将这些名额分配给新的工业城市。这一改革举措最有利于（??????）

A．金融资产阶级

B．商业资产阶级

C．工业资产阶级

D．工业无产阶级

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：D试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，归纳、概括，并作出准确判断的能力。根据材料关键信息“民众支配雅典”、“演说支配民众”等，结合所学知识，解读题干材料，得出的核心信息是，雅典民众（公民）对于雅典城邦的重要性，以及演说在政治活动的巨大作用。①错误，雅典的民主只是雅典城邦的成年男性（即公民）的民主，广大奴隶、妇女、儿童、外邦人等并不享有政治权利；由“演说支配民众”，可知，②民主制的需求促进了雅典雄辩术的发展，③公民在演说诱导下做出的判断未必正确，表述均比较客观，符合史实，正确。故，本题正确答案选D。

考点：古代希腊、罗马的政治制度·希腊雅典民主政治·雅典民主政治的特点

2.参考答案：B试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据材料关键信息“没有抛弃公务照管私务的自由”、“必须奋不顾身地为城邦的福祉而努力”等，结合所学知识，解读题干材料，从题干材料不难看出，雅典鼓励公民直接参与城邦的政治活动，而且必须参加，在一些法令上有规定，B项符合题干材料意思。A项表述本身错误；CD两项的表述与题干材料意思不相符合。故，本题正确答案选B。

考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的特点·鼓励公民直接参与组织活动

3.参考答案：C试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识