小学班会 传统礼仪教育 主题班会课件.pdf

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中华传统美德文明礼仪校园文明PPT

中华传统美德

文明礼仪

宣讲人:某某某时间:202X

中国礼仪,是指中国的礼节与仪式,古代一般推行周礼。

中国素有礼仪之邦之称,正所谓有礼仪之大谓之夏。中国礼仪以周为最,中国古代一般推行周礼。前

中国古代有五礼之说,祭祀之事为吉礼,冠婚之事为喜礼,宾客之事为宾礼,军旅之事为军礼,丧

葬之事为凶礼。民俗界认为礼仪包括生、冠、婚、丧4种人生礼仪。实际上礼仪可分为政治与生活

两大部类。政治类包括祭天、祭地、宗庙之祭,祀先师、先王、圣贤;乡饮、相见礼、军礼等。生

活类包括五祀、高谋之祀、傩仪、诞生礼、冠礼、饮食礼仪、馈赠礼仪等。

01礼仪用语

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02礼仪介绍

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03班主任寄语

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04其它补充

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01

礼仪用语

弘扬传统文化--礼仪用语

中华优秀传统文化是民族精神的根脉,涵养社会主义核心价值观,也是立足世界文化之

林的基石。中华文明历经干载而不衰,正是植根于此。

礼仪文明在中国传统文化中地位崇高,包罗万象,对中国社会历史发展产生了深远影响

孔子强调“不学礼,无以立”,凸显礼

仪教育对于塑造文明、品德高尚的优

秀人才的重要性。

中国自古以来素有“礼仪之邦”之称,礼仪文化渗透于社会生活的方方面面。古语云:“经

三百,曲礼三干”,可见礼仪之繁复。而《孝经》中所言“礼者,敬而已矣”,则揭示了礼的

精髓所在——敬。对人、对己、对家庭、对社会、对国家,都要心怀敬意,这才是做人之

根本。《老经》中的礼,并非繁文缛节,而是表达敬意的方式,引导社会向善向上,体现

了中华文明的博大精深。

礼乃尊崇有礼,合乎礼仪,顺应人性,不拘泥于教条。

以礼为立身之本,处事之准则,交际之道。

02

礼仪介绍

行走之礼

古代流行“趋礼”,即地位低者经过地位高者时,

须低头弯腰,小步快走以示尊敬。传统行走礼仪

亦有“行不中道,立不中门”之原则,即走路应

靠边走,不可居中而行;站立时不可站于门中。

此举既体现对尊者的敬意,又能方便他人通行。

相见之礼

初次与人见面须遵循礼仪。一般礼节性问

候时,按传统应行拱手礼。拱手礼是最常见

的见面礼仪,双手合抱,右拳置内,左掌覆

于右拳上,举至胸前,保持直立姿势,表示

礼貌。若拜访他人,进门落座时,主客相互

谦让行礼,称为“作揖之礼”。

见面之礼

如何与不同身份的人相见,都有一定的规矩。比如一般性的打招呼,在传统上行拱手

礼。拱手礼是最普通的见面礼仪,方式是双手合抱(一般是右手握拳在内,左手加于右

手之上)举至胸前,立而不俯,表示一般性的客套。如果到人家做客,在进门与落座时,

主客相互客气行礼谦让,这时行的是作揖之礼,称为“揖让”。

入座之礼

入席时需遵循一定礼仪,不得随意选择

座位。若错坐席位,不仅会令主人不满,

事后也会徒添悔意。若不确定应坐何席,

可主动询问主人安排。室内以面向东方为

尊位,贵客就座于西席,主人常陪坐东席。

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