苏教版必修五语文学习指导书.docx

苏教版必修五语文学习指导书

一、教学内容

本节课的教学内容来自苏教版必修五语文学习指导书，主要涉及第二单元的课文学习。本单元的主题是“议论”，将学习《荷塘月色》、《胡同文化》、《拿来主义》等课文。这些课文都是以议论为主要表达方式，通过对事物的描述、分析和评价，表达作者的观点和态度。

二、教学目标

1.理解课文的基本内容，把握作者的观点和态度。

2.学会运用议论的表达方式，进行有条理、有深度的分析与评价。

3.培养学生的独立思考能力，提高他们的语文素养。

三、教学难点与重点

重点：理解课文的基本内容，把握作者的观点和态度。

难点：学会运用议论的表达方式，进行有条理、有深度的分析与评价。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、黑板、粉笔

学具：课本、学习笔记、文具

五、教学过程

1.导入：通过展示荷塘月色的图片，引导学生想象荷塘月色的美景，激发他们对课文的兴趣。

2.课文学习：引导学生自读课文《荷塘月色》，让学生结合注释理解课文内容，并思考课文表达的主题。

3.讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享他们对课文的理解和感悟，引导学生深入思考课文中的议论手法。

4.讲解分析：对课文中的议论手法进行讲解分析，让学生理解作者是如何通过对事物的描述、分析和评价，表达自己的观点和态度的。

5.实践练习：给出一个议论话题，让学生运用所学的议论手法进行写作练习，培养他们的独立思考能力和语文素养。

6.作业布置：布置作业题目，要求学生结合课文内容，选择一个议论话题进行写作练习，并给出答案。

六、板书设计

板书设计如下：

《荷塘月色》

作者：朱自清

主题：通过对荷塘月色的描述和议论，表达对美好生活的向往和对现实生活的不满。

议论手法：对比、排比、设问等。

七、作业设计

作业题目：请结合课文《荷塘月色》，选择一个议论话题进行写作练习。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过引导学生对课文《荷塘月色》的学习，使他们了解了议论的表达方式，并能够运用议论手法进行写作练习。课堂讨论和练习环节充分调动了学生的积极性，提高了他们的独立思考能力和语文素养。然而，在教学过程中，对于议论手法的讲解分析可能还有待进一步深入，可以为学生提供更多的实例和练习机会，以帮助他们更好地掌握和运用议论手法。

拓展延伸：

学生可以进一步阅读朱自清的其他作品，了解他的写作风格和思想内容，加深对《荷塘月色》的理解和感悟。同时，可以引导学生关注社会现象和热点问题，培养他们的观察力和批判思维能力，将语文学习与现实生活相结合，提高他们的综合素质。

重点和难点解析

一、教学内容

《荷塘月色》是苏教版必修五语文学习指导书第二单元的第一篇文章。文章以荷塘月色为线索，通过对荷塘美景的描绘和作者内心的感慨，表达了作者对美好生活的向往和对现实生活的不满。文章运用了丰富的议论手法，如对比、排比、设问等，使文章具有很强的说服力和感染力。

二、教学目标

1.理解课文的基本内容，把握作者的观点和态度。

2.学会运用议论的表达方式，进行有条理、有深度的分析与评价。

3.培养学生的独立思考能力，提高他们的语文素养。

三、教学难点与重点

重点：理解课文的基本内容，把握作者的观点和态度。

难点：学会运用议论的表达方式，进行有条理、有深度的分析与评价。

四、教具与学具准备

教具：多媒体设备、黑板、粉笔

学具：课本、学习笔记、文具

五、教学过程

1.导入：通过展示荷塘月色的图片，引导学生想象荷塘月色的美景，激发他们对课文的兴趣。

2.课文学习：引导学生自读课文《荷塘月色》，让学生结合注释理解课文内容，并思考课文表达的主题。

3.讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享他们对课文的理解和感悟，引导学生深入思考课文中的议论手法。

4.讲解分析：对课文中的议论手法进行讲解分析，让学生理解作者是如何通过对事物的描述、分析和评价，表达自己的观点和态度的。

5.实践练习：给出一个议论话题，让学生运用所学的议论手法进行写作练习，培养他们的独立思考能力和语文素养。

6.作业布置：布置作业题目，要求学生结合课文内容，选择一个议论话题进行写作练习，并给出答案。

六、板书设计

板书设计如下：

《荷塘月色》

作者：朱自清

主题：通过对荷塘月色的描述和议论，表达对美好生活的向往和对现实生活的不满。

议论手法：对比、排比、设问等。

七、作业设计

作业题目：请结合课文《荷塘月色》，选择一个议论话题进行写作练习。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：

本节课通过引导学生对课文《荷塘月色》的学习，使他们了解了议论的表达方式，并能够运用议论手法进行写作练习。课堂讨论和练习环节充分调动了学生的积极性，提高了他们的独立思考能力和语文素养。然而，在教学过程中，对于议论手法的讲解分析可能还有待进一步深入，可以为学生提供更多的实例和练习