高中课件 历史 核心素养培育下的史料教学范式探究案例.pptxVIP

伪自由民主极权主导的港式祸乱;湖南省醴陵第一中学历史教研组陈康;现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的，真正革命的战争开始的。

——列宁;一、建国理想;我们认为下面这些真理是不言而喻的：

人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权力，系得自被统治者的同意。如果遇有任何一种形式的政府变成是损害这些目的的，那么，人民就有权利来改变它或废除它。

——《独立宣言》节选;二、建国探索;二、建国探索;?;1.初探美国1787年宪法内容——了解美国联邦政府的建立;建国之父们所要解决的中心问题，是如何使这个国家的“权力结构”配置合理又运转正常的问题。这个问题又包括三个层次：一是中央与地方的关系，其实质是如何处理“州权”的问题；二是中央政府内部行政、司法和立法部门的关系；三是国家与国民的关系，其实质是关于国家权力的来源问题。

——《美国文明三部曲》;（1）如何处理中央与地方的关系？;（2）如何处理国家权力分配的问题？;参众两院;（3）如何处理国家与国民的关系？;归纳要点：1787年宪法体现的原则;项目;项目;美国1787年宪法是迄今为止在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。

——[英]威廉?格莱斯顿;1791年国会通过的宪法前十条修正案规定了公民的若干自由权（如言论、集会、出版、宗教信仰自由）

第十三修正案（1865）废除奴隶制和强迫劳逸，除非是作为犯罪的惩罚。

第十五修正案（1870）选举权不能由于种族、肤色、或以前曾服劳役而遭受剥夺，此时尚不包括性别。

第十九修正案（1920）公民的选举权不因性别受限，妇女有权投票参与政治。

第二十六修正案（1971）确立年龄18岁以上之人的投票权。;两党对垒，交替执政，是美国共和政体的一大特色。;资产阶级的民主自由;三、建国之鉴;参考：

要建立强有力的中央政府，才能维护国家的统一、稳定???发展，同时要避免过度集权，抑制地方的积极性；要尊重地方实际情况，给予地方一定的自主和权力，但绝不容许地方分裂的存在。

我们提倡民主、自由和人权，但自由和民主不是无限的，个人行使自由民主权利必须在法律允许的范围下进行，并且应该自觉地维护国家神圣的权威。国家权力来源于人民、服务于人民，要防止国家权力侵犯个人自由权利，“将权力关进笼子里”，使国家权力更好地保障人民的自由权利和幸福。;;谢谢指导！