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2010-2023历年福建福州文博中学高二下期期末考试生物卷(带解析)

第1卷

一.参考题库(共10题)

1.下图为利用生物技术获得生物药用蛋白(产生乙肝表面抗原及抗凝血酶Ⅲ等医药产品)和抗虫棉的过程,据图回答:

(1)基因工程中,A表示?????????????,如果直接从苏云金杆菌中获得抗虫基因,①过程使用的酶区别于其他酶的特点是??????????????????????????????????????????????????????,

B表示???????????????????????。

(2)研究过程中,研究人员首先从相关基因组中获取了目的基因,并采用????????技术对目的基因进行了扩增,然后将目的基因与质粒等载体组合形成了重组载体。在重组载体的构建过程中需要的工具酶有???????????????????????????。

⑶基因表达载体的构建是基因工程的核心,一个完整的基因表达载体至少包括哪几部分?????????????????????????????????????????????????????????????????????。

(4)目的基因导入受体细胞的过程中,在③过程中一般是采用???????????????

方法,在②过程中一般采用????????????方法,受体细胞一般是?????????????????。

2.设计生态工程的常用方法之一是给食物链(网)“加环”,下图就是一种“加环”示意图,据图判断下列说法不正确的是?(???)

A.用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇,可增加经济效益

B.用残渣来培育食用菌和蛆蛹,实现了物质的多级利用

C.用蛆蛹粪便作为有机肥还田,运用了能量循环再生的原理

D.该生态工程的运转离不开人的管理

3.人体胆固醇的生理功能之一是(?)

A.促进肠道对钙和磷的吸收

B.调节内环境的渗透压

C.作为细胞内良好的储能物质

D.参与细胞膜的过程

4.下列关于核酸的叙述中,正确的是(?)

A.DNA和RNA的五碳糖相同

B.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

C.脱氧核糖核酸可以通过核孔进入细胞质

D.噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要遗传物质

5.基因治疗是指(???)

A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的

B.对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的

C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常

D.运用基因工程技术,把有基因缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的

6.下图为DNA分子的平面结构,虚线表示碱基间的氢键。请据图回答。

(1)________和________相间排列,构成了DNA分子的基本骨架。

(2)含有200个碱基的某DNA分子片段中碱基间的氢键共有260个。请回答:

①该DNA片段中共有腺嘌呤________个,C和G构成的碱基对共________个。

②________碱基对的比例越高,DNA分子稳定性越高。

7.关于蛋白质工程的说法,错误的是(?)

A.蛋白质工程能定向改变蛋白质分子的结构,使之更加符合人类需要

B.蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作,定向改变分子的结构

C.蛋白质工程能产生出自然界不曾存在过的新型蛋白质分子

D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程

8.动物细胞培养的细胞来自于(?)

A.任何个体的细胞

B.只能取自动物胚胎细胞

C.只能取自幼龄动物的细胞

D.胚胎或幼龄动物的器官和组织细胞

9.海医学遗传研究所成功培育出第一头携带白蛋白的转基因牛,还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法,使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高30多倍,转基因动物是指??(???)???????????????????????????????????????????

A.提供基因的动物

B.基因组中增加外源基因的动物

C.能产生白蛋白的动物

D.能表达基因信息的动物

10.利用细菌大量生产人类胰岛素,下列叙述错误的是(???)

A.用适当的酶对运载体与人类胰岛素基因进行切割与黏合

B.用适当的化学物质处理受体细菌表面,将重组DNA导入受体细菌

C.通常通过检测目的基因产物来检验重组DNA是否已导入受体细菌

D.重组DNA必须能在受体细菌内进行复制与转录,并合成人类胰岛素

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案:(1)目的基因???一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子

基因表达载体(或重组DNA)(2)PCR???限制性核酸内切酶和DNA连接酶(写全才给分)??

(3)目的基因、启动子、终止子、标记基因(写全才给分)(4)农杆菌转化法??显微注射受精卵试题分析:(1)在基因工程中,①表示用限制酶获

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