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2023年生物鸟教学反思

2023年生物鸟教学反思1

“鸟类适应飞行生活的特征”是帮助学生全面深入理解“生物的形态结构与

功能相适应”这一生物学基本观点的重要内容。学生虽对空中飞行的鸟类比较熟

悉，但对它们有哪些结构特点适于空中飞行还不明确，对于鸟类在空中飞行需要

具备什么样的条件，会面临什么样的问题，学生缺乏用科学探究的过程去研究鸟

适于飞行的特点的实践体验，所以：

一、要注意多从生活实际出发，加强感性认识，使学生便于理解、掌握。

二、鉴于对《课程标准》的理解和对教材及学情的分析，在课堂教学中，教

师始终以引导、启发为主，通过创设教学情境和设计一系列探究问题，为他们提

供学习平台，充分挖掘潜能。

三、注重结合学生的生活经验和生活实例，变抽象为具体，变感性为理性，

使学生懂得生活中处处有知识及知识处处和生活相联系的道理。

四、采取自主与合作相结合的方式，积极调动学生参与课堂活动的主动性，

让他们在做、思、讲、听、论的过程中自主建构知识。

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1、本节课运用了多媒体教学，形象逼真，调动了学生的多种感觉器官参与

课堂教学活动，提高了教学效果。

2、探究鸡卵的结构时，让学生亲自动手，能让学生感悟到平时自己熟悉的

事物原来还有这么多的知识，用鸡卵做为实验材料，与生活联系紧密，突破了重

难点。

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3、课堂上，每一环节我都先让学生自学，然后再以问题的形式引导学生回

答，而不是直接把答案告诉学生，从而培养了学生的自学能力和语言表达能力。

不足的地方：

1、学生在探究卵的结构时，实验时间不够充分。

2.、在引导学生思考问题时，有时给的时间不够富余，有的问题启发性还存

在差距。在今后的教学中应加强培养学生的创新意识和动手操作的能力。

本节课我感触最深的是：要想上好一节课，必须花费一定的功夫去备课，比

如准备探究的材料、查阅资料、收集资料、研究教材，并能预见课上可能出现的

问题等，做到心中有数，课堂上才能游刃有余。

思考与实践：

课堂教学的方式有多种，教师的引导很重要，但是学生的主体参与更重要。

我是这样想的，你呢？

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在《鸟的生殖与发育》的教学中，我组织学生复习了前面学过的与鸟有关的

知识，也结合实际生活中的事例让学生分析了鸟与我们人类生活的密切关系。

通过实验又进一步了解了卵的结构，继而又学习了有关鸟类的生殖和发育，

同学们注意在课余时间对这些小精灵献上一份爱心，用你的实际行动去关爱它

们。生物学科的教学是培养学生生物学素养的重要场所，是让学生掌握科学知识，

提高实验技能的课堂。所以在课堂上我设计了让学生观察卵结构的内容，非常贴

近学生的日常生活，教学效果显著，学生有兴趣学习。

教师要及时要求学生用生物学知识科学地描述鸟卵结构并认识其功能，理解

结构并是与其功能相适应的，加强科学知识的教学与运用，是生物课的一个主要

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内容。我认为学生要掌握的知识量不是很多，但要从这些知识中去领悟去思考鸟

与人的关系，并深化这种关系在学生中的影响，传达人的爱心，保护鸟类保护环

境，使我们的学生成为优秀的那一类人才。

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本节反思总结：在教学过程中，闪光的地方有：

1、在新课的引入上：我采用了典故导入法：讲一段历史，然后引导学生通