2024-2025学年高二物理选择性必修第一册（粤教版）教学课件 第三章机械波3.4多普勒效应.pptx

第;通过实验，感受、了解多普勒效应现象，认识多普勒效应。

经历实验分析与解释现象的过程，理解多普勒效应的原理，体会从生活现象到物理模型的迁移过程。

能应用波传播的知识解释多普勒效应产生的原因。

能列举多普勒效应的应用实例，并能应用多普勒效应原理解释实际问题，感受物理学与生活、社会的密切联系，体会物理学促进科学技术发展的成功感与责任感。;引入;一、认识多普勒效应;2.多普勒效应产生的原因;较短的时间里，观察者接收到的单位时间内波数增加，频率变大。听到的声音频尖锐程度就不同。;多普勒效应的模拟实验：观测者静止

1.观察者静止不动，数经过的队伍中的人数，每分钟假设有30个人经过。这种情况下的“过人频率”是30人每分。在这个模拟实验中，人不表示介质中的质点，只代表传播中的波峰或波谷，于是“过人频率”就代表波的频率。

f测=f源;多普勒效应的模拟实验：观测者靠近波源

2.当观察者逆着队伍行走时，数经过的队伍中的人数，每分钟将大于30个人经过。

f测f源

;多普勒效应的模拟实验：观测者远离波源

3.当观察者与队伍同向行走且速度比队伍的小时，数经过的队伍中的人数，每分钟将小于30个人经过。

f测f源;波源的运动情况;2.多普勒效应产生的原因;例．公路巡警开车在高速公路上以100km/h的恒定速度巡查，在同一车道上警车向前方的一辆轿车发出一个已知频率的超声波，如果该超声波被那辆轿车反射回来时，警车接收到的超声波频率比发出时低，说明那辆轿车的车速（）

A．高于100km/h

B．低于100km/h

C．等于100km/h

D．无法确定

;二、多普勒效应的应用;本课小结;当堂检测;2.如图所示，产生机械波的波源O做匀速运动，图中圆表示波峰，已知波源振动的频率为f0，则下列说法正确的是()

A．该图表示波源正在向A点移动

B．观察者在A点接收波的频率是定值且大于f0

C．观察者在B点接收波的频率是定值且大于f0

D．观察者在C点或D点接收波的频率是定值且大于f0;谢谢！