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ADDINCNKISM.UserStyle《中国近现代经济史》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
1923S01017
开课单位
历史学院
课程名称
(中文)中国近现代经济史
(英文)TheModernHistoryofChinesePoliticalSystem
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
2
课程学时
34
课程类别
专业发展课程(专业拓展课)
先修课程
中国近代史、中国现代史、中国古代经济史
适用专业(类)
历史学专业
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《中国近现代经济史》课程系统讲授1840—1949年间中国经济发展史基本内容、框架体系和研究方法,属中国经济史系列课程之重要部分,上承中国古代经济史,下启中华人民共和国经济史。本课程是本专业(类)的一门专业发展拓展课程,旨在通过理论教学与实践操作训练,使学生掌握中国史的基础知识、经济史原理,具有较高马克思主义基本理论素养、优良道德品质、丰富系统的历史学专业基本知识,了解相关概念,为后续相关课程奠定必要的专业知识和理论基础。
(二)教学目标
通过本课程,学生将会掌握中国近现代经济史框架体系、基础知识、研究动态,分析、总结中国近现代经济发展演变规律;培养学生利用所学中国近现代经济史知识分析问题和解决问题的能力,激发学生的研究兴趣,更好地发挥史学服务现实的社会功能。因此,够为研究生阶段学习打牢知识基础,又能够在国家机关、文化教育、文博档案及各类企事业单位从事实际工作的高素质复合型人才。
课程目标1:培养学生坚持正确的政治方向,拥有正确的价值观和人生观,具备优良的道德品质、良好的心理素质、较强的事业心和责任感,具有深厚的人文素养与创新进取的科学精神。
课程目标2:培养学生具备扎实的历史学理论基础,掌握中国及世界的历史文化知识,了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态,了解相关人文学科、社会学科以及自然学科的基本知识。
课程目标3:培养学生掌握文献检索,资料查询的基本方法,具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力,具有良好的外语表达和计算机操作能力,具有初步进行历史学研究的能力,同时了解体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本方法和技能。
课程目标4:为学生未来从事历史学教育与研究以及党政机关、企事业单位等的实际管理、理论宣传、教学科研等工作奠定基础。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:坚持正确的政治方向,树立正确的人生观和价值观,具备较高的政治素养和人文素养。
课程目标1
30%
2-3:掌握中国近现代经济史方面的基本知识,加深对当今各国政治制度设计的理解和认识。
课程目标2
30%
3-1:具备自我学习的能力,能够通过文献检索等手段独立获取知识,解决实际问题。
课程目标3
20%
3-4:具备将来继续从事基础理论研究的理论基础和能力。
课程目标4
20%
四、教学方式与方法
以讲授法为主,以学生自主学习为辅。在教学过程中,注意调动学生的积极性,采用讨论的方法,将全班分成几个小组,以小组为单位,围绕教学内容进行讨论。另外,通过给学生布置专题性课题的方式,让学生课下查阅资料,对相关知识进行系统整理,做成PPT,课上进行讲解,最后老师作出总结。总之,在坚持讲授法为主的前提下,充分调动学生的积极性和兴趣,让学生主动参与其中,以达到较好的教学效果。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
从中国经济近代化的特殊性出发理解近代经济变迁的特殊道路,探究中国古代经济向近现代经济演变的路径;把握西方经济与中国传统经济的互动关系;中国近现代经济史之评价;建构有中国特色的中国近代经济史课程体系。
(二)教学难点
以上重点均为难点;将学界必威体育精装版成果转化为教学内容;增强学生问题意识及史学服务现实意识;加强课程思政教育。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章中国近现代经济史的几个基本问题
了解中国近现代经济史的几个基本问题。
3
讲授
课程目标2
2
第2章中国近现代经济史研究的回顾与瞻望
了解中国近现代经济史研究的基本历程和代表性成果
4
讲授
课程目标2
3
第3章中国近代经济的背景分析
了解前近代中国经济的基础,了解封建社会末期传统经济制度,探讨制约中国资本主义萌芽的因素,揭示鸦片战争前夕中国与西方国家已存在的差距
3
讲授
课程目标2
4
第4章外国在华投资与中国经济
了解外国在华投资的扩张历程及外资在金融、运输、工矿业、电信等诸多领域的情况,了解外国在华投资与中国近代经济发展之间的关系
3
讲授
课程目标2
5
第5章中国资本主义的兴起与发展
了解中国资本主义兴起发展的历程,掌握清政府军
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