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xx大学精品课程建设工作实施办法

精品课程是指具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设工作是教育部高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分，是*省高等教育强校工程的重要内容之一。精品课程分国家级、省级和校级，由学校先行建设。在校级精品课程的基础上择优推荐参加省级精品课程的评审，省教育厅每年推荐2-3门参加国家级精品课程评审。按照《*省精品课程建设工作实施办法》确定的原则，结合我校的实际情况，制定校级精品课程建设工作实施办法。

一、精品课程建设的任务

建设精品课程要做好以下几个方面的工作：

1．制定科学的建设规划。要在课程建设全面规划的基础上，根据学科与专业的特色合理规划精品课程建设工作，要以精品课程建设带动其它课程建设，通过精品课程建设提高整体教学水平。

2．加强教学队伍建设。精品课程一般要由学术造诣较高、具有丰富授课经验的教授主讲（高职高专精品课程要由本领域影响力较大并具有丰富实践经验的教师主讲）。要通过精品课程建设逐步形成一支结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，要按一定比例配备辅导教师和实验教师。

3．重视教学内容和课程体系改革。要准确定位精品课程在人才培养过程中的地位和作用，正确处理单门课程建设与系列课程改革的关系。精品课程的教学内容要先进，要及时反映本学科领域的必威体育精装版科技成果，同时，广泛吸收先进的教学经验，积极整合优秀教改成果，体现新时期社会、政治、经济、科技的发展对人才培养提出的新要求。

4．注重使用先进的教学方法和手段。要合理运用现代信息技术手段，改革传统的教学思想观念、教学方法、教学手段和教学管理。精品课程要使用网络及多媒体进行教学与管理，相关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参考文献目录等要上网并免费开放。鼓励将网络课件、授课录像等上网开放，实现优质教学资源共享，带动其它课程的建设。鼓励采用双语教学。

5．重视教材建设。精品课程教材也应是精品教材。精品课程主讲教师要积极申请参与省级或国家级统编教材的编写、制作，也可以选用国家级优秀教材和国外高水平原版教材。鼓励建设一体化设计、多种媒体有机结合的立体化教材。

6．理论教学与实践教学并重。要高度重视实验、实习等实践性教学环节（高职高专教育要特别重视配套实训基地建设），通过实践培养和提高学生的创新能力。精品课程主讲教师要亲自主持和设计实践教学，大力改革实验教学的形式和内容，要开设综合性、设计性及创新性实验，鼓励本科生参与科研活动。

二、申报方式

1．申报条件。凡申请立项列入校级精品课程建设规划的课程应为我校本科、高职高专各个专业已经连续开设三年以上的基础课或专业（技术）基础课。本科课程主讲教师一般应具有教授职称，高职高专课程主讲教师应具有副教授以上职称，并形成了比较合理的教学梯队；具有完备的课程教学大纲及教学计划；教学效果良好。

2．申报步骤。由学院（系）及其它教学单位组织向校教学指导委员会申报（办公室设在教务处），由校教学指导委员会组织评审。

申报材料包括：1）精品课程建设申报表一式6份（按附表样式要求填写，内容全部打印），2）软盘一张。

3．申报时间。申报截止时间为每年6月30日。

三、验收方式

列入学校精品课程建设规划的课程按计划完成建设任务并经学院（系）初审合格后，由课程建设负责人提出申请，校教学指导委员会组织有关专家进行验收。验收程序为：教学资源评审，教学效果评价（举证、听课、学生评价）等，满足条件的授予校级精品课程荣誉称号。

为了鼓励广大教师积极从事课程建设，凡暂未列入学校精品课程建设规划的基础课及专业（技术）基础课，可以先行建设，条件成熟可申请登入校园网。经过一定时期的运行，教学效果特别好，经课程负责人申请，学院（系）推荐，也可参加校级精品课程评审。

四、精品课程的运行管理

1．课程上网。校级精品课程一经确定，即登入校园网站，并由学校核拨维护费，保证课程在网上的正常运行与维护。

2．课程升级。主讲教师应对所授课程定期进行升级，以确保课程的质量。课程升级后，主讲教师通过部门向学校申请课程升级经费。学校组织专家进行审核通过后，核拨升级补助经费。

3．年度检查。校级精品课程实行年度检查制度。检查工作由学校组织有关机构和专家在网上进行，特殊情况也可到课检查。检查不合格的课程取消校级精品课程荣誉称号，但保留其两年内申请复查的资格。

五、经费资助及相关待遇

1．学校对经批准立项列入精品课程建设规划的课程每门核拨2～5万元的建设经费。经费可用于必要的调研、教材建设、双语教学参考资料的购买、多媒体教学课件的开发或购买等。经费管理采用项目负责人负责制。由项目负责人提出开支意见，经有关部门审批后使用。

2．学校对校级精品课程提供必要的经费支持用于课程