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ADDINCNKISM.UserStyle《书法美学》课程教学大纲
(理论课程)
一、课程基本信息
课程号
0823S13037
开课单位
艺术学院
课程名称
(中文)书法美学
(英文)CalligraphyAesthetics
课程性质
选修
考核类型
考查
课程学分
4
课程学时
68
课程类别
专业拓展课程(学术研究方向)
先修课程
《中国书法史》、《中国书法理论与文献》、《篆刻史》等。
适用专业(类)
书法学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《书法美学》课程是本专业(类)的一门是建立在书法学和美学的基础上,探讨对书法艺术中的美和审美问题的一门学科。旨在培养学生书法欣赏、书法批评及书法创作的能力。本课程主要基于艺术哲学理论。主要包括书法美学原理;书法美学的历史,即书法美的产生及历史演变;书法赏析;在书法美学指导下的书法创作等。
(二)教学目标
通过本课程,使学生掌握美学基本原理、书法美学原理、书法美学史、书法中的形式美、书法的意味、书法赏析及创作等。
课程目标1:掌握美学基本原理。
课程目标2:掌握书法美学原理。
课程目标3:熟悉书法美学史,了解书法美学的逻辑进程。
课程目标4:掌握书法中的形式和意味的辨证关系。
课程目标5:能够运用书法美学的知识对书法作品进行赏析。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:扎实掌握书法艺术及其历史的基本理论、基本知识;
课程目标1
0.2
1-1:扎实掌握书法艺术及其历史的基本理论、基本知识;
课程目标2
0.2
1-1:扎实掌握书法艺术及其历史的基本理论、基本知识;
课程目标3
0.2
1-1:扎实掌握书法艺术及其历史的基本理论、基本知识;
2-1:具有关于书法的敏锐观察能力、精准临摹能力、领悟能力、基本创造能力;
课程目标4
0.2
2-2:具备运用一定的书法学方法开展研究、创作、鉴赏及评价的方法运用能力;
3-1:具有一定的书法技法实践能力和书法理论研究能力。
课程目标5
0.2
四、教学方式与方法
1、讲授:全面介绍美学原理、书法美学及美学史相关知识。
2、交流讨论:针对问题,让学生查资料,提出各自学中的感受和疑难点,并进行讨论,教师总结。
3、对历代名作进行讨论赏析。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
了解相关美学基本原理、书法美学原理、书法美的起源及其流变、书法中的形式美以及形式和意味之间的关系、利用所掌握的书法美学知识能够进行书法的欣赏和创作。
(二)教学难点
美学基本原理;书法中的形式和意味。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章美学基本原理
掌握基本的美学原理
12
讲授
课程目标1
2
第2章书法美学原理
掌握基本的书法美学原理
8
讲授
课程目标2
3
第3章书法美学史
熟悉书法美学发展演变的历史
20
讲授
课程目标3
4
第4章书法中的形式和意味
书法中形式和意味之间的辨证关系
8
讨论
课程目标4
5
第五章书法赏析
能运用书法美学的知识对书法作品进行美学分析
20
讨论
课程目标5
合计
68
七、实验内容、基本要求与学时分配
序号
实验项目名称
实验内容与要求
学时
类型
对应课程目标
1
演示性
课程目标1
2
验证性
课程目标2
3
设计性
课程目标3
4
探究性
课程目标1
其他
……
合计
注:实验要求包括必修、选修;实验类型包括“演示性”、“验证性”、“设计性”、“探究性”、“其它”等。
八、学业评价和课程考核
(一)考核类型:?考试√考查
(二)考核方式:?开卷考试?闭卷考试√课程论文
?课程报告?其它:
(三)成绩评定:
考核
依据
建议分值
(百分比)
考核/评价细则
对应课程目标
平时
考核
30
出勤
10
缺勤1次扣5分,2次扣10分。
作业
10
1次作业。完成良好10分,完成一般6-9分;完成合格得5分。不合格不得分。
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课程目标5
表现
10
表现良好得10分;一般得6-9分;合格得5分;不合格不得分
实验
考核
期末
考核
70
书法美学论文100分
课程目标1
课程目标2
课程目标3
课程目标4
课程目标5
九、课程目标达成评价
课程目标的实际达成效果计算方式如下,达成值越高,教学效果越好。
课程目标达成度=
毕业要求指标点达成度=
十、教材与教学参考书
(一)教材
1.《书法美学》,陈振濂著,陕西美术出版社,2000年1月。
2.《书法美学问题》,陈方既著、田耕之编,中国社会出版社,2006年6月第1版。
(二)教学参考书
1.《现代中国书法史》,陈振濂著,河南美术出版社,
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