0823S13028-艺术考察3-2023版人才培养方案课程教学大纲.docxVIP

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《艺术考察3》课程教学大纲

（实践课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0823S13028

开课单位

艺术学院

课程名称

（中文）艺术考察3

（英文）ArtInvestigation3

课程性质

必修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

1周

课程类别

专业发展核心课

先修课程

无

适用专业（类）

书法学

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《艺术考察3》课程是书法专业发展核心课，开课学期在四年级第一学期。本课程通过老师带领学生参观考察浙江杭州现代书法教育摇篮、上海博物馆等，对一些有关书法的文物、遗址、文化部落等实地考察，提高学生观察与思考能力，加深对书法艺术的认识。

（二）教学目标

旨在以之前所学专业知识为基础，以考察基地为中心，检验与证实书本中所学知识，增加学生对本专业学习的兴趣，同时鼓励学生积极的思考，敢于发现与提出新问题，提高学生的观察力与自我思考能力，从而对书法理论与创作实践起到积极的作用。达到如下教学目的：

课程目标1：本课程帮助学生了解书法史中记载的历史遗存与现存情况；

课程目标2：开拓学生视野，使学生正确理解当代书法与历史遗留下来的书法史料遗存之间的关系；

课程目标3：通过重点考察中国现存的书法文物、遗迹、遗址等，从而更深刻地了解自己所处时代的书法文化特征。

课程目标4：由于现当代书法的发展主要是书法家继承与创新能力的体现，所以通过考察古代书法遗存，有利于开拓学生视野，培养学生的创新能力；

三、课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

1-1：扎实掌握书法艺术及其历史的基本理论、基本知识；

2-3：具备能够较完整表达学术思想、展示学习、研究成果的综合研究能力。

课程目标1

0.3

1-1：扎实掌握书法艺术及其历史的基本理论、基本知识；

2-2：具备运用一定的书法学方法开展研究、创作、鉴赏及评价的方法运用能力；

2-3：具备能够较完整表达学术思想、展示学习、研究成果的综合研究能力。

课程目标2

0.3

1-1：扎实掌握书法艺术及其历史的基本理论、基本知识；

1-4：具有一定的文学艺术、历史哲学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识；

2-3：具备能够较完整表达学术思想、展示学习、研究成果的综合研究能力。

课程目标3

0.2

2-1：具有关于书法的敏锐观察能力、精准临摹能力、领悟能力、基本创造能力；

2-2：具备运用一定的书法学方法开展研究、创作、鉴赏及评价的方法运用能力；

2-4：具有能够较完整的表达学术思想，展示考察、研究成果的能力；

3-2：具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养素质；

3-3：具有良好身心素质、道德素质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识。

课程目标4

0.2

四、教学方式与方法

本课程教学实现途径：有老师带队，组织学生实地考察与参观；

具体安排：

第一天课程动员会，包括课程要求、行程安排、纪律安全教育等；

第二天在学校集合前往火车东站，乘坐火车或者飞机到杭州。参观考察中国美术学院书法系与学生交流；

第三天上午8点酒店门口集合，参观考察浙江省美术馆、西泠印社；

第四天上午8点酒店门口集合，参观西湖书迹；

第五天前往上海，参观考察上海博物馆；

第六天上午8点酒店门口集合，参观考察上海世博馆等与书法相关机构。

第七天乘坐火车或者飞机返回保定。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

该课程将重点考察历史遗留与书法相关的文物、遗址。

（二）教学难点

考察与分析一定历史背景下的书体、书风、书家、书作之间的内在关系。

六、教学内容、基本要求与学时分配

序号

教学内容

基本要求

学时

教学

方式

对应课程目标

1

一、中国美术学院

参观考察中国美术学院；与美院师生交流；从而更深刻地了解自己所处时代的书法文化特征；开拓学生视野，培养学生的创新能力。

1天

考察

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

2

二、浙江省博物馆

参观考察浙江省博物馆；使学生正确理解当代书法与历史遗留下来的书法史料遗存之间的关系；从而更深刻地了解自己所处时代的书法文化特征；开拓学生视野，培养学生的创新能力。

1天

考察

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

3

三、浙江省美术馆

参观考察浙江省美术馆；更深刻地了解自己所处时代的书法文化特征；开拓学生视野，培养学生的创新能力。

1天

考察

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

4

四、西泠印社

参观考察西泠印社；使学生正确理解当代书法与历史遗留下来的书法史料遗存之间的关系；从而更深刻地了解自己所处时代的书法文化特征；开拓学生视野，培养学生的创新能力。

1天

考察

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

5

五、西湖书迹

参观考察西湖书迹；使学生正确理解当代