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2023

六年级数学上册教学计划1

一、本学期本课程教学目标要求和任务

（一）知识与技能：

1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地

计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问

题。

4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够

正确计算圆的周长和面积。

5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和

旋转设计简单的图案。

6、能根据方向和距离确定物体的位置，能在方格纸上用数对表示位置，初

步体会坐标的思想。

7、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

二、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施

（一）学生基本情况分析

1、学生情况

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本班共有39人，两级分化较严重。总体上看，优生不够尖，后进生的基础

较差，学习缺乏自觉性，懒惰，而且有部分学生对学习的兴趣不大。少数学生对

于计算还不熟练，抽象力发展滞后，对于运用数学知识解决问题尚有困难，缺乏

综合分析能力。

2、情感、态度

学生课堂纪律较好，学习习惯较好，但也存在不平衡性，有些学生因为学习

失败对数学失去信心，所以在教学中充分发挥学生的积极性、主动性，在教学中

边教新知识，边帮助他们弥补旧知识。

有部分学生已经提早进入青春期，在教学中要尊重他们寻求独立的要求，帮

助他们静下心来学好数学。

（二）本学期提高教学质量的具体措施

1、首先吃透本册教材的内容，掌握本册教学的重难点，并有个完整的学期

教学设想；其次要一步一个脚印的上好每一堂课。

2、继续把培养学生良好的学习习惯作为工作目标。

3、加强学生订正错题的工作。

4、关注后30%的学生的学习，并加强个别学生课余时间辅导。

5、用学有所得来激发学生的学习兴趣与内在动机。

三、教材分析与措施

（一）、教材分析

本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写

原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，

继续体现前几册实验教材中的风格与特点。本册教材仍然具有内容丰富、关注学

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生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改

变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，

本册教材还具有下面几个明显的特点。

1、改进分数乘、除法的编排，体现数学教学改革的新理念，加深学生对数

学知识的理解，培养学生的应用意识。与整数、小数的计算教学相同，分数的乘

法和除法的教学，同样要体现计算教学改革的理念。因此，实验教材的编排与原

义务教育教材相比有以下几方面的改进。

（1）不单独教学分数乘法、分数除法的意义，而是让学生通过解决实际问

题，结合具体情境和计算过程去理解运算意义。

（2）通过实际问题引出需要用分数乘、除法计算