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2024新教材七年级上册历史
第三单元秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课秦统一中国
【新课程标准】
通过了解秦朝统一,知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程
【重、难点】
重点:秦的统一及巩固政权的措施。
难点:中央集权制度。
【核心素养目标】
①了解秦灭六国的经过及意义,知道秦能完成统一的原因。(时空观念、历史解释)
②理解中央集权制度的内容及影响。(史料实证、历史解释)
③知道秦朝巩固统一的措施及作用,认识到统一多民族国家的建立在中国历史上的意义。(史料实证、家国情怀、唯物史观)
【知识清单】
一、秦灭六国
1.秦统一的原因:
(1)社会因素:战国时期的连年战争,影响了经济发展和社会稳定,人民希望结束战乱,过上安定的生活。?
(2)政治因素:秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。?
(3)个人因素:秦始皇准备充足,善用人才
2.秦统一的过程:
(1)时间:公元前230—前221年
(2)顺序:先后攻灭六国的顺序是:韩、赵、魏、楚、燕、齐。
(3)策略:远交近攻?
3.秦朝的建立:
(1)时间:公元前221年(定都咸阳)。?
(2)建立者:秦始皇(嬴政)。?易错字(嬴vs赢)
4.秦朝统一的意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。?
我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是秦朝
【区分】秦国和秦朝
秦国:春秋战国时期的诸侯国
秦朝:我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
二、确立中央集权制度(巩固统一的政治措施)
1.中央:
(1)皇帝制度:国家的最高统治者称为皇帝,总揽全国的一切军政大权。
(2)三公九卿制度:中央政权机构由丞相(行政)、太尉(军事)和御史大夫(监察)统领。?
3.地方:废除分封制,建立郡县制。
??郡县制的意义:郡县制有利于加强中央对地方的管理,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
三、巩固统一的措施
(一)统一的措施
1.经济:统一货币(在全国以圆形方孔半两钱作为统一货币);统一度量衡(便利了经济的发展)。?
2.文化:统一文字(把小篆作为全国通用文字,后来流行隶书)。?
3.交通:统一车辆和道路的宽窄,并修筑贯通全国的道路(使秦朝的陆路交通四通八达),开凿灵渠。
4.军事:派蒙恬北击匈奴,修筑长城(西起临洮,东到辽东,防御匈奴进攻)。?
四、秦的疆域:东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海,是当时世界上的大国之一。?
【拓展延伸】
1.比较郡县制与分封制
(1)相同点:
目的:巩固统治
性质:古代重要的地方行政制度
(2)不同点
2.简述秦始皇的功与过
功:统一六国,建立我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。首创中央集权制度。统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一的多民族国家。
过:“焚书坑儒”,摧残文化;统治残暴,严刑峻法
【课后活动】
教材习题01
1.你认为下列哪些措施与秦朝速亡有关联?试在口中划“√”
行郡县制?口????统一货币?????口?????严刑峻法????口
统一文字?口????修建长城?????口?????开拓交通????口
焚书坑儒?口????强征赋税?????口?????修骊山陵????口
【答案】
行郡县制?口????统一货币???????口?????严刑峻法?????口√
统一文字?口????修建长城√?????口????开拓交通????口
焚书坑儒?√????口???强征赋税√?????口√????修骊山陵???口√
教材习题02
2.结合秦末农民大起义的史实,说明人民群众在历史进程中发挥的作用。
【答案】
以陈胜、吴广起义为首义的秦末农民起义,是我国历史上第一次大规模的农民战争。它推翻了秦朝的残暴统治,打击了封建地主阶级,为汉初的经济发展创造了条件。人民群众是历史进程的推动者。
【课堂小结】
第10课秦末农民大起义
【新课程标准】
通过了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义,了解农民起义在历史发展中的作用。
【重、难点】
重点:秦的暴政;陈胜、吴广起义。
难点:秦的暴政与农民大起义之间的关系。
【核心素养目标】
①知道秦朝暴政的主要表现。(史料实证)
②了解陈胜吴广起义和刘邦项羽起义的基本史实及历史意义。(时空观念、历史解释)
③知道秦朝灭亡的根本原因,认识到得民心者得天下的道理。(唯物史观)
【知识清单】
一、秦的暴政
1、表现
①秦朝向农民征收沉重的赋税,又连年在全国大规模征调民力服徭役和兵役。
②秦朝的法律非常严苛,刑罚极其残酷。
③秦始皇为禁锢人们的思想言论,实施了“焚书坑儒”。
④秦始皇死后,继位的秦二世对民众的压迫更为残酷。
二、陈胜吴广起义
1.时间:公元前209年
2.人物:陈胜、吴广
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