第7课《可爱的动物》 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx

第7课《可爱的动物》教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

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课程基本信息

1.课程名称：道德与法治一年级下册《可爱的动物》

2.教学年级和班级：一年级2班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.导入：通过播放动物的视频，引起学生的兴趣，让学生分享自己喜欢的动物。

2.新课导入：引导学生思考动物在生活中的作用，如帮助人们做事、陪伴人们等。

3.案例分析：讲解课本中的案例，让学生理解动物的习性和特点。

4.小组讨论：让学生分组讨论如何保护动物，保护环境。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强调保护动物和环境的重要性。

6.课后作业：布置一道关于保护动物的作文，让学生深入思考。

核心素养目标

1.提高学生的道德素养：通过学习本节课，学生能够理解人与自然和谐共生的重要性，培养关爱动物、保护环境的意识。

2.培养学生的法治观念：让学生了解保护动物的相关法律法规，树立法治意识，自觉遵守法律。

3.提升学生的社会实践能力：通过小组讨论、课后作业等形式，培养学生合作、探究的能力，提高学生在现实生活中关注社会问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-学生能够理解动物在生态系统中的作用，以及保护动物的重要性。

-学生能够掌握与动物保护相关的法律法规知识。

-学生能够通过案例分析，培养关爱动物、保护环境的意识。

2.教学难点

-学生对于抽象的生态平衡概念的理解。

-学生对于保护动物法律法规的具体内容和实施方法的掌握。

-学生如何将保护动物的理论知识转化为实际行动的能力。

举例说明：

-在讲解生态平衡时，可以通过互动游戏或图片展示来帮助学生形象理解不同动物在生态系统中的角色。

-在介绍法律法规时，可以提供具体的案例，让学生分析案例中涉及的法律法规及其作用，以加深理解。

-在实践环节，可以组织学生参与校园或社区的动物保护活动，让学生在实际行动中体会保护动物的意义。

教学方法与手段

1.教学方法

-互动讨论：通过小组讨论、分享个人经验等方式，激发学生的思考，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

-案例教学：运用具体的动物保护案例，让学生深入了解动物保护的重要性，提高学生的实践能力。

-实践活动：组织学生参与保护动物的实践活动，如校园环保活动，培养学生的社会责任感和公民素养。

2.教学手段

-多媒体演示：利用视频、图片等多媒体资源，生动展示动物的生活习性和保护现状，增强学生的直观感受。

-网络平台：运用教学软件或网络平台，进行在线学习和交流，提高学生的自主学习能力和信息素养。

-虚拟仿真：通过虚拟仿真技术，模拟动物生态环境，让学生身临其境地了解动物保护的重要性，培养学生的创新能力和实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供预习资料，如PPT、视频等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕动物保护的重要性，设计探究性问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：理解动物保护的基本概念和重要性。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过动物故事引入动物保护的主题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动物保护的相关法律法规，帮助学生理解。

-组织课堂活动：分组讨论如何在生活中实践动物保护，培养学生的实践能力。

-解答疑问：及时解答学生在学习过程中遇到的问题。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，理解动物保护的知识点。

-参与课堂活动：小组讨论，提出保护动物的具体措施。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解动物保护的知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的实践能力。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动物保护的知识点和技能。

-培养学生的实践能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与动物保护相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐相关的阅读材料和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学