重庆市育才中学2024-2025学年高三上学期开学考试政治Word版含解析.docx

重庆市育才中学校高2025届高三定时训练(一)

政治试卷

本试卷共100分考试时间75分钟

注意事项：

1.答卷前，请考生先在答题卡上准确工整地填写本人姓名、准考证号：

2.选择题必须使用2B铅笔填涂：非选择题必须使用0.5mm黑色签字笔答题：

3.请在答题卡中题号对应的区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效；

4.请保持答题卡卡面清洁，不要折叠、损毁：考试结束后，将答题卡交回。

第1卷

一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.近年来，“触网”低龄化成为最受关注的问题之一。对此，2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》实施，这是中国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》规定网络产品和服务提供者应当及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能或者规则，设置未成年人模式，通过这一模式落实强化未成年人优先、特殊保护的制度目标、对未成年人遭受网络欺凌、非理性消费等问题，《条例》也提出了针对性要求。《未成年人网络保护条例》的出台，是因为（）

①人民群众是社会历史发展的根本动力，要坚持群众观点和群众路线

②改革是社会主义社会发展的强大动力，能为未成年人网络保护提供有力的法治保障

③实践是主观见之于客观的活动，实践提出的新问题推动了认识的深化发展

④当上层建筑适应经济基础时，能推动中国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

【答案】C

【解析】

【详解】①：社会基本矛盾是社会历史发展的根本动力，而不是人民群众，①错误。

②：《条例》规定网络产品和服务提供者应当及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能或者规则，设置未成年人模式，该条例的制定顺应时代要求，进行了改革，说明改革是社会主义社会发展的强大动力，能为未成年人网络保护提供有力的法治保障，②正确。

③：面对“触网”低龄化这一客观现实问题，我国出台了《未成年人网络保护条例》，说明实践是主观见之于客观的活动，实践提出的新问题推动了认识的深化发展，③正确。

④：当上层建筑为先进的经济基础服务时，才能动中国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段，④错误。

故本题选C。

2.下列诗句与下图漫画《上帝就是你自己》蕴含的哲理一致的有（）

①宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王

②仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱

③少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功

④道经坦途常遇覆，慎迈危辙则常安

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】“别等了一辈子，才明白，上帝就是你自己”，说明人要主宰自己的命运，不能消极等待，强调发挥主观能动性、努力奋斗的重要性。

①：“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”启示我们要坚持不懈，夺取战争的最终胜利，强调要充分发挥主观能动性，决不放弃，①符合题意。

②：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”说明物质决定意识，②不符合题意。

③：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”，强调要珍惜光阴，勤奋努力，切莫懒惰懈怠、虚度光阴，③符合题意。

④：“道经坦途常遇覆，慎迈危辙则常安”体现了矛盾双方在一定条件下能够相互转化，④不符合题意。

故本题选B。

3.丝绸是中国灿烂文化的重要标志物，在我国古代贸易互通、国家政治、经济、文化领域有举足轻重地位。“但使边关磐若石，丝绸古道漾箫笙”、“但见巨龙呼啸过，丝霞万匹映天红”，丝绸与中国的礼仪制度、民风民俗、文化艺术等联系密切，是华夏民族的宝贵财富。丝绸文化与中华民族的关系反映了（）

①民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识

②中华文化具有鲜明的区域性特征

③中华文化源远流长、博大精深，在于其特有的包容性

④一定的文化由一定的经济、政治所决定

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

【答案】B

【解析】

【详解】①：丝绸是中国灿烂文化的重要标志物，是华夏民族的宝贵财富，丝绸文化与中华民族的关系反映了民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，①正确。

②：材料体现的是民族性，未涉及中华文化具有鲜明的区域性特征，②排除。

③：包容性强调求同存异、兼收并蓄，但材料不涉及其包容性，③排除。

④：在我国古代贸易互通、国家政治、经济、文化领域有举足轻重地位。丝绸与中国的礼仪制度、民风民俗、文化艺术等联系密切，是华夏民族的宝贵财富，反映了一定的文化由一定的经济、政治所决定，④正确。

故本题选B。

4.张骞对西域的“豳空之旅”以及“丝绸之路”概念的提出，乃至后来的“海上丝绸之路”，丝绸都是珍贵的礼品和商品，扮演着国之重器的角色。丝绸的用途随着时代的发展也在发生着转变，从最初的“敬鬼神”，到后来成为“分享卑、别贯贱”的礼制工具之一、到成