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2024年小学六年级班级管理计划

一、班级概况：

本班现有学生____人，接班几年以来,班级有了很多方面的进步,

孩子们的学习积极性越来越高,自觉性也越来越好,孩子们关心他人,遵

守校规校纪。班委工作较负责，但缺少特别有威信的干部，大多数学

生特别调皮，自觉性不够，需时时有人督促着才能进步。多数学生尊

敬师长，遵守纪律，讲文明礼貌，学习上要求上进,有较好的学习习惯

和生活习惯。但也有少数几个学生学习态度不够端正，做事拖拉，不

能及时完成各项作业，集体荣誉感不强。这学期应对这些同学进行重

点引导。

二、工作目标：

1.锻炼一支强有力的班干部队伍，让每位班委都能独挡一面，在

老师不在的时候也能挑起大梁主动管事。

2.加强学生卫生、纪律、行为规范等方面的教育，提高学生的自

我约束和自我管理能力，争取在本学期的班级评比中有一个较好的成

绩。

3.开展一帮一及小组竞赛等多种方式调动学生积极性，做好辅优

补差工作，使全体学生共同进步。

4.通过感恩教育系列活动，让学生学会以一颗感恩的心来看待身

边的人和事，从而更加珍惜已有的幸福生活。

三：具体措施：

1、班集体建设：

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现在班级是六年级。学生在经历了四、五年级最顽皮的年段之

后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集

体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体

之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事

情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人

服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利

形成凝聚的班集体。

2、注重班干部培养：

班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，

集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命

和竞选相结合的办法。让出八个名额由班级学生通过自己报名竞选产

生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干

部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我

想后者是更为积极重要的。

3、抓班级常规及少先队活动：

班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习

惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，紧抓课前准备，抓课堂纪律。

牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的

知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱

惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习

惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学

生懂文明、讲礼貌。培养学生的班集体意识和集体荣誉感。引导学生

意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照

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大队部要求，组织学生出好黑板报，办好墙报，手抄报等，在活动中

学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。

另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生

活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会

课及晨会课是最佳的教育时间。我们知道人是生活在社会中的人，人

与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感

人至深的熏陶、教育。

4、做好学困生的转化工作：

人有差异，有学习上也表现的比较明显。因此，转化学困生是班

主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予学困生。要做

到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要

用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善

于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举

手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联

系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的

建设。

5、创设良好的班级氛围：

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权

利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，

以利再战。平等的对待每一位学生，努力发现他们的闪光点，及时表

扬，从而提高学困生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有

益身心健康的书籍，鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创

新能力和实践能力。指导学生多帮家