解密01 论述类文本阅读 (讲义)-【高频考点解密】C.docxVIP

判断推理

[知识清单]

近三年来，全国新课标卷论述类文本阅读所选文章结构严整、表达严谨、推理严密，阅读难度较大。在命题上，三道题目所涉及的考点覆盖全面，主要考查理解和分析综合的能力；但仔细研究近年来全国新课标卷的第3题，其实还考查了根据原文信息进行合乎逻辑的推断的能力。分析全国新课标卷的第3题的题干要求〔2014年、2015年是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是”，2016年至2020年几乎都是“根据原文内容，下列说法不正确(正确)的一项是”〕，我们可以看到，判断选项是否正确的前提始终是“根据原文内容”，而无论是“理解和分析”还是“说法”，其中往往既有对原文相关语句的“变形”转述，也有在原文语句、原文意思基础上合乎逻辑的推断。这一题干表述表明这道题仍然带有较强的推断色彩。因此，探讨推断题命制的奥秘及解题思路和方法，很有必要。

这里需要特别指出的是，论述类文本阅读的三道小题在知识与能力的考查上虽然各有侧重，但就文本内容而言，又各有渗透，不可绝对化。

推断，就是由已知的判断(前提)合乎逻辑地推出一个新的判断(结论)。其“前提”在原文之中，结论则在原文之外。一般来说，“推断”有归纳概括性推断和理解性推断两种，考卷中针对“推断”类的命题，主要考查以下阅读分析能力：

1．对文章显性信息进行推断，使隐性信息显性化的推理能力。

2．对文章若干个相关信息进行综合，得出新信息的归纳能力。

3．对无序信息进行加工重组，推衍出新信息、新发现的分析能力。

常见的试题错误选项设置特点：

1．将原文中论述的对象(或角度)变换成另一对象(或角度)。

2．对部分信息片面理解，或对整个材料居于次要地位的性能、作用等进行夸大，从而得出一个不符合实际的结论。

3．对原文中有关材料进行错误的引申与分析，然后推断出一个错误的发展趋势等。

论述类文本阅读的第3题，考查考生信息筛选和根据原文进行逻辑推断的能力，选项主要有以下特征：

常见考法

典型考题

关键词(关联词)

通过复句关系考查对文本的透彻理解

(2018·全国新课标卷Ⅱ第3题A项)大数据时代的个人留在网上的信息太多，如果没有主动权，就难以保护隐私。

如果……就……、只有……才……、只要……就……、无论……都……、那么、以便、为的是、以免等。

通过结论表述考查对文意的推断

(2019·天津卷第7题A项)注意力是一种非常有限的心理资源，不可替代，不可分享，因此可以和物质、能量等资源相提并论，等同看待。

由此可见、说明、总之、因此等。

通过发展趋势考查对未来的预测

(2019·全国新课标卷Ⅰ第3题D项)我国当下文化产品供给的主要矛盾已经由量的问题转向质的问题，艺术家的创作也应少而精，凝聚共识。

由……向……、启示是、将、应该会等。

[典题导学]

[题所在文本见本专题学案2“典题导学”2019·全国新课标卷Ⅱ]

3．根据原文内容，下列说法正确的一项是()

A．杜甫之前的诗人，或者以感性见长，或者以理性见长，至杜甫方能二者兼备。

B．杜甫勇于尝试各种诗体，在七言律诗上谨守传统，在五言古诗上则作出革新。

C．对逃避、被击败与正面担荷这三种回应危机方式，作者在情感态度上一视同仁。

D．杜甫诗歌震撼人心的力量，部分来自严肃与幽默之间、担荷与欣赏之间的平衡。

【答题思路】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力、对文本内容的理解能力和判断推理的能力。A.“至杜甫方能二者兼备”于文无据。原文第一段只是说“杜甫是一位感性与理性兼长并美的诗人”，并没有说杜甫之前的诗人不能二者兼备。B.“在七言律诗上谨守传统”曲解文意。原文第二段说“而自其《饮中八仙歌》《曲江三章》《同谷七歌》等作中，则可见到他对各种诗体运用变化之神奇工妙”，可知杜甫并不“在七言律诗上谨守传统”。C.“作者在情感态度上一视同仁”理解错误。原文第三段说“我以为每一位诗人……其不然者……面对悲苦的正视与担荷……”，可见作者对这三种回应危机方式的态度是不同的。D.“……力量……部分来自……平衡”推断正确，从原文第三段后半部分可知。答案：D。

[解题指津]