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2024年部编版语文三年级下册我们奇妙的世界说课精选3篇--第1页
部编版语文三年级下册我们奇妙的世界说课精选３篇
〖部编版语文三年级下册我们奇妙的世界说课第【1】篇〗
《这个奇妙的世界》说课稿(部编本三年级下册)
p学生已经掌握了一定的阅读方法，借助词典完全可以自行阅
读，并初步感知课文大意，揣摩文章的表达顺序，体会作者的感情。
二、教学理念
1、联系学生的生活体验，关注学生的个体差异，突破学生的主
体意识。在本课的教学过程中，不能用统一的标准来要求学生，使
学生形成刻板的思维模式。学生们生活在大千世界里，对自然界的
现象熟视无睹，有的学生不注意观察，所以要让他们发挥自己的独
特的见解，敢于说出自己的观察所得，作出自己的判断。
2、注意培养学生的自主、合作、探究能力，培养学生认真思考，
留心观察的学习习惯。《语文课标》指出：要转变学生语文学习的方
式，积极引导学生能主动探究学习。所以本课除了培养学生听、说、
读、写的一般能力外，把重点放在自学能力和观察想象能力的培养
上，为学生持续发展和终生发展做准备。
3、关注对学生感情、态度和价值观的熏陶。本文在理解文章内
容的基础上体会作者的思想感情，培养学生热爱大自然，感受大自
然的奇妙。获得属于自己的良好的价值取向和审美取向，需要引导
学生逐步热爱大自然热爱生活，提高文化品位和审美情趣。
三、教学目标
2024年部编版语文三年级下册我们奇妙的世界说课精选3篇--第1页
2024年部编版语文三年级下册我们奇妙的世界说课精选3篇--第2页
1知识技能与能力
（1）掌握生字音、形、意。（2）理解课文内容，体会世界的奇
妙。
2过程与方法
（1）在教师创设的情境下，学会自主积累。
（2）通过多媒体，激发学生学习课文的兴趣，并将细心观察生
活的兴趣从课内转向课外。
四、教学思路
为了实现教学目标，本课主要采取“以生活观察为基础，以朗
读为方法，以思考为核心，以情感为灵魂。”的教学策略。
五、课时安排
本课安排2课时
第一课时：结合学生生活体验激情导入，指导自学本课生字词，
指导朗读课文，初步感知课文，学习作者描写天空的部分，体会写
法。
第二课时：理解课文内容，体会作者抓住事物特征的写法，组
织学生合作探究，明确作者的观察体验，引导学生形成热爱大自然、
热爱生活的情感。
六、教学过程
1、激发兴趣，指导预习
（1）让学生提前对自然界进行观察，并且和家长进行交流观察
体会。
2024年部编版语文三年级下册我们奇妙的世界说课精选3篇--第2页
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（2）提前指导学生自读课文，自学生字词，查阅工具书，提出
自己不明白的地方？
（3）搜集一些世界奇妙的和相关文字。
2、谈话导入，展示成果
首先和同学平等对话，对学生的预习情况表示信任和期待，请
他们谈谈对大自然的观察和发现，说出自己的体会和感受，也可以
结合展示资料加以说明。
3、指导朗读、初步感知
和学生探讨以怎样的形式读课文，引导学生明白不同的文章可
以选择不同的朗读方式，有不同的语气，这一环节，教师须有较强
的课堂驾驭能力，放而有度，有层次的读，读出对大自然的热爱之
情。
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