《现代社会的移民和多元文化》同步学案.docVIP

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第三单元人口迁徙、文化交融与认同

【单元课标】

通过本单元的学习，了解各个历史阶段世界各地区不同规模和类型的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化和变迁的影响，以及人口迁徙和移民社会中出现的文化认同问题。

【知识梳理】

第8课现代社会的移民和多元文化

一、经济全球化和劳动力的全球流动：

1、劳动力全球流动的背景：

2、劳动力全球流动的表现：

3、全球劳动力市场结构的变化：

难民的困境和救助：

难民：

概念：

（2）难民问题：

国际社会对难民的救助：

3、现状：

移民社会的多元文化：

背景：

2、美国：

新加坡：

【重点阐释】

1、20世纪以来从劳动力移动看人口迁移的特点？

①人口迁移数量不断增多，占世界总人口数量低。

②人口迁移分布不均衡，主要是向发达国家和地区迁徙。

③劳动力结构变化，迁移人口从蓝领迁移到精英迁移。

④世界人口结构变化，发达国家人口上升，发展中国家人口下降。

【限时训练】

1．以往美国为了能够吸引来自世界各地的人才,以较低的标准收取相关费用。与此同时,还有很多费用是可以减免的,然而根据相关消息,对于那些以往可以减免的相关费用,在未来这些人可能也需要自己缴纳。这意味着美国可能

A．禁绝外来人才的流入 B．取消外来人才的费用减免

C．要求外来人才提高科技水平 D．以高薪吸引外来人才的流入

2．如图为1960—1990年美国总人口增长中移民的比例示意图。由此可推知

A．美国难以实现民族间的文化认同 B．美国是世界上最典型的移民国家

C．美国民族和文化多样性日益凸显 D．美国移民逐渐占据人口的大多数

3．新加坡官方语言为英语、华语、马来语和泰米尔语，分别主要对应新加坡的四大移民族群：欧洲裔、华裔、马来裔、印度裔。这说明新加坡

A．实现了多元文化和谐共处 B．是最具有移民特征的国家

C．拥有独一无二的文化景观 D．各民族尊重彼此宗教信仰

4．电影《生命的火车》讲述了二战前夕,一群难民为了逃生,竟然搞来火车,扮成车上的德军军官和俘虏。而这列假装开往集中营的火车的目的地是以色列。影片上映7年后,导演在影片续集里接着讲这群移民的故事:20世纪80年代,他们生活得并不如意。一个本来信仰基督教的孩子,为了生存却不承认自己的真正身世。“这群移民”是

A．法兰西人 B．犹太人 C．日耳曼人 D．斯拉夫人

5．1880年后,西欧和北欧移民美国的人数开始减少,由来自东欧和南欧的移民取代。新来的移民使本地人及较早来的移民处于不利的地位,从他们手里拿走了大量的工作,成为当时较为严重的社会问题。这反映了这些新移民

A．拒绝承受比其他人待遇差的工作 B．为美国提供了大量高科技人才

C．为美国提供了大量廉价劳动力 D．挑拨美国政府与早期移民的矛盾

6．1969年9月,非洲统一组织成员国签订的《关于非洲难民某些特定方面的公约》中规定:“难民一词亦适用于由于其居住国或国籍国部分或全部地遭到外来侵略、占领、外国统治或出现严重危害公共秩序事件,而被迫离开自己的习惯居住地而在其居住国或国籍国以外的地方寻求避难的任何人。”对此公约规定理解正确的是

A．首次规定了难民的定义 B．对难民问题进一步扩展和细化

C．标志着“世界难民日”的诞生 D．区域性公约违背了联合国公约

7．联合国难民署资料显示，国际难民移民总数在1976年是280万，1980年达到820万，1985年猛增到1160万，到1993年已经有1890万。这说明

A．难民问题成为全球化深入面临的难题

B．经济全球化加速跨国间人员自由流动

C．多极化趋势导致全球政局的动荡不安

D．发展中国家面临全球化趋势严峻挑战

8．1938年—1940年间，中华民国驻维也纳总领事何凤山向数以千计的犹太人发放前往上海的签证，被誉为“生命签证”。导致“生命签证”出现的原因是

A．纳粹的排犹运动

B．犹太人四海为家的传统

C．上海城市发展的需求

D．中犹文化交流的需要

9．据统计，在中东、南亚和非洲等地区，难民问题依然严峻。到2009年，全球的难民和准难民有近4200万人。2009年纪念世界难民日（6月20日）的主题是“活生生的人，活生生的需要。”由此可知

A．人类的生存环境日益恶化

B．安全问题仍是人类面临的重大课题

C．民族和宗教冲突愈演愈烈

D．恐怖主义是当今世界和平头号敌人

10．2017年底，美国国务院宣布：美国决定不再参与联合国主导的《移民问题全球契约》的制订进程，称其“损害美国主权”。国务卿在声明中说，美国不会支持会妨碍美国“行使移民法律和确保边境安全”这些主权行为的进程。这一现象说明

A．“冷战”思维依然左右新时期国际关系

B．国际移民问题引发了反全球化运动

C．美国奉行单边主义