【教案】Unit+2+Section+A+(2a-2e)+教学设计人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

课型

听说课

课题

Unit2We’reFamily!

SectionA(2a-2e)

时间

年级

七年级

科目

英语

课时

2

授课人

课标关于

本单元的

教学要求

主题:本单元围绕“家庭”这一主题展开。该主题与课标要求的“人与自我”主题中的“丰富、充实、积极向上的生活”子主题,与“人与社会”主题中的“和谐家庭与社区生活”子主题密切相关。

在本单元,学生将学习如何用英语介绍自己的家人,谈论家庭成员的基本信息、日常活动、兴趣爱好,学会利用全家福照片描述每个家庭成员,以及制作简单的家谱图来展示家庭成员的关系。通过学习和讨论家庭这一主题,学生将进一步认识自我、了解自己的家人,加深与他们的联系,学会理解家人、珍视家庭。

课标、教参关于本课中的要求及建议

要求:

1.学生根据已给线索用借助助动词do或does的一般疑问句来询问或确认物品归属关系。

2.通过在真实情景中询问和介绍家人的所属物和活动,学生能够迁移运用关键句型,思考家庭之间的异同。

建议:

在教学过程中,教师注意引导学生运用whose引导的特殊疑问句来询问家人所有物。

本课

教学

目标

1.能够通过听读对话快速、准确获取家庭成员所拥有的的物品和日常活动的信息。

2.能准确地运用目标语言，与同伴角色扮演，对李欣家人所拥有的物品和相关娱乐活动进行问答，并在班级中展示。

3.能够准确运用相关语言表达方式，与同伴就自己家庭成员拥有的物品和相关的活动进行询问，并在班级中展示，全面提升关爱家人的意识。。

教学

重难点

重点:梳理和学习与介绍家庭成员相关的词组和句式。

难点:使用准确、得体的语言进行多轮次对话。

教学方法

任务型教学法和情境教学法相结合。

学习方法

课前预习、听说结合和俩俩对话的方法

教学准备

教师：录音机、书本、多媒体课件、黑板

学生：课前预习

教学过程

设计意图

Step1.Lead-in.

LookatthepicturesandtrytoguesstheathletesinOlympics.

T:Chinahasmadegreatachievementsin2024ParisOlympics.Over400athletesparticipatedinthegame.Theyworkedtogetherjustlikeabigfamily.Howmuchdoyouknowaboutthem?Therearesomethingsofchampions.Doyouknowwhosearethey?

Step2.Listening

1.LetSsobservethepicturein2a.AsksomequestionstoleadSstopredictthecontentoftheconversation.

Wherearethey?

Whatthingscanyousee?

Whataretheytalkingabout?

2.Playtherecordingtwiceandasksstoreportthewordstheyhavecircled.

Thenexplainsomekeywordstohelpssunderstandtheconversationbetter.

Step3.Reading

1.Letssreadtheconversationandfillintheblanksinthechart.Encouragesstomakesentencestochecktheiranswers.Forexample:

Theblackping-pongbatisTengFei’s.Heplaysping-pong.

Familymember

Thing

Activity

TengFei

ping-pongbat

playping-pong

Grandpa

ping-pongbat

playping-pong

Father

fishingrods

gofishing

Mother

piano

playthepiano

2.Haveaconclusionaboutsomeusefulexpressionsinthisconversation.Makesuresscanunderstandtheconversationthroughtheteacher’sexplanation.

Step